■“疫情之下，科研不輟”特別報(bào)道

總結(jié)問(wèn)題、梳理思路、查找文獻(xiàn)、編寫(xiě)程序、仿真分析……每天早上8點(diǎn)半，湖南大學(xué)青年教師張凱準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始科研日常生活。疫情按下了科研實(shí)驗(yàn)的“暫停鍵”，但他把辦公室電腦工作站搬到家中，把客廳改造為新“實(shí)驗(yàn)室”。

“科研項(xiàng)目有時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求，各個(gè)節(jié)點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣，容不得拖延，我們必須克服困難。”張凱是湖南大學(xué)機(jī)械與運(yùn)載工程學(xué)院高端智能裝備關(guān)鍵部件研究中心的一員，他所在團(tuán)隊(duì)正在依托國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃“高速精密懸浮軸承”等項(xiàng)目開(kāi)展空氣軸承方面的研究工作。

本來(lái)，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室反復(fù)實(shí)驗(yàn)是他的科研日常，但是疫情的意外到來(lái)，讓實(shí)驗(yàn)室關(guān)閉了。

“軸承不能在實(shí)驗(yàn)室里‘轉(zhuǎn)’，那就讓它在家里‘轉(zhuǎn)’！”張凱把科研用的電腦搬回家中，開(kāi)始了項(xiàng)目攻關(guān)。2月至今的70多天來(lái)，他幾乎每天早8點(diǎn)半到晚11點(diǎn)“宅”在電腦旁，有時(shí)甚至工作到次日凌晨1點(diǎn)，工作內(nèi)容也從以實(shí)驗(yàn)為主轉(zhuǎn)向以琢磨研究新方向、仿真分析為主。他閱讀大量文獻(xiàn)，在夯實(shí)項(xiàng)目研究方法的同時(shí)，積極拓展思路，腦袋里只有軸承。

想得多了，有那么一刻，張凱腦子里催化出了奇妙的“化學(xué)反應(yīng)”——能不能借鑒當(dāng)前智能制造、人工智能的新理念，讓空氣軸承也變得“智能”起來(lái)，實(shí)現(xiàn)自我感知、自我診斷、自我適應(yīng)？

為了驗(yàn)證，張凱以仿真作為實(shí)驗(yàn)替代方法，對(duì)新靈感、新結(jié)構(gòu)進(jìn)行建模，編寫(xiě)性能分析軟件，對(duì)新型軸承結(jié)構(gòu)的性能進(jìn)行全方位系統(tǒng)仿真。

張凱說(shuō)，雖然受限于模型的簡(jiǎn)化，建模仿真和實(shí)際實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能會(huì)有差異，但對(duì)于想法的可行性、新結(jié)構(gòu)參數(shù)的優(yōu)化，特別是了解復(fù)雜系統(tǒng)各因素的耦合因果關(guān)系，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。目前，他的科研取得了積極進(jìn)展。通過(guò)對(duì)自己設(shè)計(jì)的高性能新型空氣軸承的性能進(jìn)行系統(tǒng)的仿真分析，他撰寫(xiě)的英文論文已投稿至國(guó)際權(quán)威期刊?！皶和＃菫榱烁玫那斑M(jìn)?！睆垊P說(shuō)。

《中國(guó)教育報(bào)》2020年04月16日第4版