孩子出現(xiàn)問題是好事，這恰恰是教育的契機；班主任要努力“扮演”好“父親、母親”的雙重角色；教師、家長、學生是班級的“鐵三角”……河北涿州實驗中學班主任的“管理經”遠遠不止這些……
《中國教師報》2019年03月27日第11版
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