李素香，齊魯名師建設(shè)工程人選；王祥艷，年輕的正高級(jí)教師；李樂德，山東省優(yōu)秀思政課教師……同時(shí)，他們又都是山東省安丘市凌河鎮(zhèn)普通的鄉(xiāng)村教師。

都說鄉(xiāng)村教育最難的是教師隊(duì)伍建設(shè)，鄉(xiāng)村學(xué)校最頭疼的是優(yōu)秀教師“進(jìn)不來、留不住、干不好”，但凌河鎮(zhèn)550名教師，幾乎沒有一名教師被“挖墻腳”。教師穩(wěn)則學(xué)生穩(wěn)，這里8000多名學(xué)生，擇校到外地上學(xué)的幾乎為零，這里7所學(xué)校，全部闖入全市先進(jìn)行列……凌河鎮(zhèn)是怎么做到的？

尊師文化與激勵(lì)導(dǎo)向提升教師敬業(yè)精神

從2007年開始，每年教師節(jié)凌河鎮(zhèn)都要舉行隆重的表彰活動(dòng)。在該鎮(zhèn)工作了近30年的劉洪順老師說：“我們看重的，不是錢而是榮譽(yù)?！?/P>

在凌河鎮(zhèn)，“有為就有位”不是一句空話。近三年，該鎮(zhèn)就提拔重用了20多名骨干教師，有一名校長被市教體局提拔為中心學(xué)校校長，有6名校長被提拔重用。早在2013年，凌河鎮(zhèn)就設(shè)立“特崗教師”崗位，給予政策性崗位補(bǔ)貼，鼓勵(lì)骨干教師到薄弱學(xué)校任教。如今，這一崗位成了香餑餑，往往需要具有過硬的教學(xué)本領(lǐng)和敬業(yè)精神，經(jīng)過激烈競爭才能上崗。

建設(shè)新時(shí)代美麗鄉(xiāng)村，教師不能缺席。該鎮(zhèn)教管辦將教師定位為鄉(xiāng)村文化的代言人，號(hào)召全體教師樹立“最親嚴(yán)父慈母”形象、“最可信賴朋友”形象、“最靚文明群體”形象，為鄉(xiāng)村教育增光添彩。持續(xù)不斷線的師德師風(fēng)教育，激發(fā)了鄉(xiāng)村教師的責(zé)任感和敬業(yè)精神。該鎮(zhèn)紅沙溝中學(xué)22對(duì)教師夫妻長期扎根鄉(xiāng)村，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，鄉(xiāng)村教育質(zhì)量超越市直學(xué)校，在安丘市傳為佳話。

“教師只要干得好，就有獎(jiǎng)勵(lì)、有前途、有位子；把老百姓的孩子教好了，孩子有出息了，老百姓就會(huì)口口相傳，老師們走到哪里，老百姓都會(huì)尊重?！绷韬渔?zhèn)黨委書記毛永東說。教師有尊嚴(yán)、有地位、有精氣神，這在該鎮(zhèn)已經(jīng)真切地形成了一種文化，這是教師們留得住、教得好的根本原因。

創(chuàng)新評(píng)價(jià)及教研機(jī)制提升教師專業(yè)素質(zhì)

提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，靠的是以質(zhì)量為導(dǎo)向的一系列管理和考評(píng)機(jī)制。

    一是完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制。

近年來，凌河鎮(zhèn)教管辦制定了學(xué)校目標(biāo)管理、教學(xué)質(zhì)量效益評(píng)價(jià)和校長目標(biāo)管理三大方案，績效工資怎么發(fā)、榮譽(yù)表彰該給誰，全看這三個(gè)方案落實(shí)得如何。而其中又以教育教學(xué)質(zhì)量效益評(píng)價(jià)最為重要，考核所占權(quán)重最大。“一評(píng)四掛”是該鎮(zhèn)落實(shí)教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。每學(xué)期，教管辦要和各學(xué)校簽訂目標(biāo)責(zé)任書，在此基礎(chǔ)上，校長與任課教師簽訂目標(biāo)責(zé)任書，目標(biāo)完成情況與職稱評(píng)聘、評(píng)先樹優(yōu)、績效工資、提拔重用掛鉤。正是在這樣的指揮棒下，凌河鎮(zhèn)的教師人人想辦法提高教學(xué)水平，人人想辦法練“手藝”。

    二是發(fā)揮名師與骨干的帶動(dòng)作用。

為了發(fā)揮校干“領(lǐng)頭雁”作用，按照鎮(zhèn)教管辦要求，該鎮(zhèn)90%以上校干擔(dān)任主要學(xué)科教學(xué)工作，40%以上校干兼任班主任工作，還有10多名校干同時(shí)擔(dān)任兩個(gè)班的班主任，形成了“領(lǐng)著教師干，干給教師看”的濃厚工作氛圍。名師輻射帶動(dòng)也異曲同工。該鎮(zhèn)以齊魯名師李素香、正高級(jí)教師王祥艷、全國鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃入選者高英英為核心，成立教師專業(yè)成長俱樂部，并為這三位教師設(shè)立了鎮(zhèn)級(jí)名師工作室，輻射帶動(dòng)校級(jí)名師工作室，大幅度提升全鎮(zhèn)教師的教研水平。目前，該鎮(zhèn)有12名骨干教師被安丘市教研室聘為兼職教研員?！皩W(xué)期初骨干教師示范課”“課堂教學(xué)全員過關(guān)課”“青藍(lán)工程同課異構(gòu)”“信息技術(shù)與學(xué)科整合”等活動(dòng)已經(jīng)形成教學(xué)工作新常態(tài)，激發(fā)了教師“比、學(xué)、趕、幫、超”的熱情。

    三是構(gòu)建三級(jí)教研機(jī)制，打造學(xué)科教學(xué)共同體。

近年來，鎮(zhèn)教管辦通過舉辦教師培訓(xùn)會(huì)、校干培訓(xùn)會(huì)、校長論壇、教學(xué)交流會(huì)、使命教育會(huì)等系列活動(dòng)，內(nèi)部挖潛，開展校本培訓(xùn)；同時(shí)，通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式，雙向培訓(xùn)教師，提高理論水平和教學(xué)技能。到目前為止，該鎮(zhèn)先后有36人考入清華、北大深造學(xué)習(xí)。凌河鎮(zhèn)還將骨干教師專業(yè)發(fā)展納入鎮(zhèn)域統(tǒng)一調(diào)控，針對(duì)特別有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熤贫ㄈ陮I(yè)發(fā)展規(guī)劃，在財(cái)力物力人力上給予支持。凌河鎮(zhèn)已經(jīng)構(gòu)建起三級(jí)教研機(jī)制：一是建立學(xué)科育人共同體，負(fù)責(zé)研究落實(shí)市教研室學(xué)科教學(xué)建議，制訂團(tuán)隊(duì)研究計(jì)劃，組織全鎮(zhèn)范圍教研活動(dòng)，支配教管辦撥發(fā)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。目前，小學(xué)分低年級(jí)高年級(jí)兩段成立了12個(gè)學(xué)科育人共同體，初中成立了9個(gè)學(xué)科育人共同體。二是以鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校為龍頭成立凌河中學(xué)、紅沙溝中學(xué)教研聯(lián)盟，凌河小學(xué)錦凌小學(xué)教研聯(lián)盟和紅沙溝小學(xué)、慈埠小學(xué)、擁翠小學(xué)教研聯(lián)盟。由龍頭學(xué)校制訂活動(dòng)計(jì)劃，通過互派校干掛職、教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)、舉行公開課示范課以及開展教學(xué)診斷等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟內(nèi)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。三是建立學(xué)校教研組，由包科校干牽頭制訂活動(dòng)計(jì)劃，把上級(jí)對(duì)學(xué)科的教學(xué)要求落實(shí)到日常教學(xué)工作之中。教研組主要以理論學(xué)習(xí)、集體備課、課例打磨、全員賽課等形式開展活動(dòng)，每周舉辦活動(dòng)一次。

為了促進(jìn)青年教師成長，鎮(zhèn)教管辦出臺(tái)了《凌河鎮(zhèn)青藍(lán)工程實(shí)施方案》，簽訂幫扶目標(biāo)承諾書。在評(píng)先樹優(yōu)、職稱考核、教職工評(píng)價(jià)中，導(dǎo)師與新教師“捆綁”評(píng)價(jià)，形成了“一對(duì)一”共同成長的合作、幫扶、引領(lǐng)關(guān)系。

近年來，凌河鎮(zhèn)創(chuàng)新推行“項(xiàng)目+目標(biāo)+過程+結(jié)果”評(píng)價(jià)新模式，以“學(xué)科教學(xué)共同體”為主體，匯聚創(chuàng)新合力，為學(xué)校發(fā)展贏得新機(jī)遇。其中還有一種特殊的“學(xué)科教學(xué)共同體”，在凌河中學(xué)，31對(duì)夫妻教師自愿結(jié)對(duì)開發(fā)了“夫妻檔”班級(jí)管理合作模式，即夫妻兩人共同管理一個(gè)班級(jí)，捆綁式發(fā)展，夫妻二人默契合作，形成合力，雙促雙贏，既創(chuàng)新了工作模式，又體驗(yàn)了職業(yè)幸福。

（作者系山東省安丘市凌河鎮(zhèn)中心學(xué)校黨委書記、鎮(zhèn)教育管理辦公室主任）

《中國教育報(bào)》2020年04月23日第12版