新學期在緊鑼密鼓中拉開了序幕，但是許多老師的一大苦惱是，如何讓學生快速進入角色？

達人“超前會”，用先鋒的力量引領(lǐng)學生收心

開學前一天，我們提前來個“達人超前會”，就是班干部提前開會，一部分人提前收心，從而帶動更多孩子收心。

提前發(fā)開會通知。這個通知不能對點對人發(fā)，而是在大群里發(fā)，通知內(nèi)容是：同學們，明天我們將在學校提前開班干部會，全憑大家自覺，可以來，也可以不來。

當我發(fā)出這樣的通知時，有家長開始問：“吳老師，我的孩子應(yīng)該來嗎？”我回復(fù)道：“這個問題大家要問問自己的孩子?！笔紫龋⒆釉覆辉敢鈦硎撬淖杂?，其次，該不該來是他的責任心。所以，我的“目的”就是，這個會議是檢驗孩子們是否收心和是否有責任心的會議。

會上，我給出了一些指示性任務(wù)。當一部分孩子熱熱鬧鬧來到教室里，我表達了“一個意思，兩項任務(wù)，三個行動”。

一個意思：“今天能來的同學都是懂得為自己負責的孩子，恭喜你們，你們就是班級的‘超前收心小達人’。但有了這個頭銜，我們還將帶動其他同學一起收心。”

兩件任務(wù)：作為班干部，首先確定自己的職責，其次安排好自己的工作，燃好開學第一把火。

三個行動：一是提前做宣傳海報，晚上在群里發(fā)，營造開學氛圍。二是提前準備好自己的學習用具。三是用班級榜樣的標準要求自己。

晚上，各種內(nèi)容在群里陸續(xù)出現(xiàn)，開學的氛圍已經(jīng)營造得熱氣騰騰。其他孩子看到班干部已經(jīng)提前收心，慢慢也開始跟上收心的節(jié)奏。

開學“金言會”，用文字的力量促使學生收心

開學后，可以送給孩子們一些“金言”，用文字的力量重塑新學期的信心。

開學第一天，我會送給他們幾句話。

“認命的同時也要拼命?！蔽野堰@句話寫到黑板上，問：“誰知道這句話的意思？”孩子們面面相覷，有的似懂非懂地點頭。

“小華，你的理解是什么？”

“老師，我有些不懂?！彼缓靡馑嫉鼗卮?。

“好，老師告訴大家?！J命’可以理解為正確認識自己——過去的自己也許有些不盡人意，這些都不重要。重要的是現(xiàn)在的自己，要拼命追求自己的目標，拼命完成自己沒有完成的事情，從而遇到更好的自己！同學們，新的學期，起航吧！”我慷慨激昂地說。

接著，我送出第二句話：“把重要的事情做成精品?！蔽野选熬贰眱蓚€字打上著重符號，并說道，“同學們，做任何事情，我們往往失誤就失誤在覺得可以過得去。其實做重要的事情，要有做出卓越的意識，要有精品的意識，才能讓自己發(fā)生質(zhì)的飛躍！”此時，孩子們眼睛里閃爍著光芒。

“我要送給你們的第三句話是‘做事的最高境界是享受問題’。遇到問題，我們可能會呈現(xiàn)以下幾種態(tài)度——抱怨、逃避、克服、感受、享受。如果你選擇抱怨和逃避，問題永遠無法解決。‘克服’是解決問題的一種方式，但是這會讓人陷入壓力和反抗的狀態(tài)，這樣人會很累；當然，把‘克服’問題變成‘感受’問題甚至‘享受’問題，這樣所有的困難都會不在話下。而且我們的態(tài)度甚至還會轉(zhuǎn)變：讓暴風雨來得更猛烈些吧，一切困難都是‘毛毛雨’呀！”孩子們哈哈大笑起來，聽得興致勃勃。

“第四句話是‘時時促新，才能常新’。世界上唯一不變的就是變，所以不斷更新自己的思想，不斷創(chuàng)新自己的想法，每天進步一點點，保持新的狀態(tài)，那么人生永遠沒有極限。努力吧，孩子們，鐘聲已經(jīng)敲響，我愿意陪你們遠航！”孩子們坐得直直的，眼睛亮晶晶的，聽得熱血沸騰。

名片“制作會”，用自我鼓勵的力量鞏固學生收心

每個學生制作一張?zhí)厣?，讓他們開學時指向自己的內(nèi)心，認識自我，提升自我，從而鞏固收心。

我先讓孩子們明白名片的常識：（一）名片的作用是為了宣傳自己，名片的內(nèi)容除了基本信息外，還可以做出自己理想的樣式；（二）做出有特色的名片，可以從材質(zhì)、形狀、內(nèi)容等方面入手；（三）名片還有無形的名片。比如自己的語言、表現(xiàn)、作業(yè)等都是無形的名片。提升個人魅力的關(guān)鍵之一，就是要重視無形的名片。

孩子們做出來的名片各具特色。有的孩子名片的形狀有特色，做成小兔狀、大樹狀；有的孩子名片的材質(zhì)有特色，用了竹簡式、筆筒式；有的孩子名片的欄目設(shè)計有特色，除了包含基本的個人信息外，還有“勾勒宏偉藍圖”“溫馨自我提示”，有的是中英文雙語。

制作完特色名片后，我們還進行了同伴互評。孩子們點評和被點評的過程就是通過他人認識自己的過程。

學生在互相點評中進一步懂得了如何完善自己的名片，之后將名片貼到課桌旁，時刻提醒著自己，也時時讓別人認識自己。這樣的名片制作會是不是很走心呢？

當然，我們的開學收心“大拼盤”不止這些。通過一系列的方式，孩子們以飽滿的熱情踏上了新學期的新征程！

（作者單位系重慶市兼善中學蔡家校區(qū)）

《中國教師報》2019年02月27日第11版