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廣州市越秀區(qū):線上升國旗云端開課堂

發(fā)布時間:2020-02-17 作者:劉盾 劉宇立 金晶 來源:中國教育新聞網(wǎng)

中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 劉盾 通訊員 劉宇立 金晶)廣州市越秀區(qū)東風(fēng)東路小學(xué)二年級學(xué)生朱祈睿遠(yuǎn)在湖北郊區(qū)老家,雖然網(wǎng)絡(luò)不太通暢,無法收看今天特殊的線上開學(xué)典禮,但在特定的時間里,他依然跟同學(xué)們一樣,面向遠(yuǎn)方的五星紅旗敬禮。

和朱祈睿一樣,今天早上8時許,越秀區(qū)14萬名中小學(xué)生都在家里,參加了“越秀少年云學(xué)習(xí)、齊心抗疫做先鋒”主題升旗儀式。該區(qū)主題升旗儀式也吸引許多其他地區(qū)的師生收看,升旗儀式視頻點擊率超過6500萬次。

在主題升旗儀式上,越秀區(qū)教育局還邀請廣州市第八人民醫(yī)院感染病中心主任蔡衛(wèi)平,為越秀區(qū)學(xué)生做新學(xué)期寄語,倡導(dǎo)他們在特殊時期刻苦學(xué)習(xí)、尊重科學(xué)、珍愛生命。

據(jù)越秀區(qū)教育局局長陳學(xué)明介紹,今天,越秀區(qū)正式啟動“停課不停學(xué)”工作,中小學(xué)生開展線上線下相結(jié)合的學(xué)習(xí)活動。該區(qū)要求學(xué)?!耙槐P棋”加強(qiáng)線上線下導(dǎo)學(xué)管理監(jiān)督,學(xué)校教導(dǎo)處要“一張表”合理統(tǒng)籌導(dǎo)學(xué)課程安排。級長、班主任和任課教師,要“一張網(wǎng)”關(guān)注好學(xué)生學(xué)業(yè)和心理變化,信息中心要“一網(wǎng)通”給予技術(shù)支持。

為了避免單兵作戰(zhàn),推進(jìn)教育公平,陳學(xué)明介紹說,該區(qū)教育發(fā)展中心牽頭整合資源,調(diào)配區(qū)內(nèi)優(yōu)秀師資,錄制課程資源,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源線上共享。同時,該區(qū)引導(dǎo)教師積極利用國家、省、市、區(qū)開放的資源設(shè)計課程內(nèi)容,利用“微課”進(jìn)行導(dǎo)學(xué)設(shè)計,以此讓全區(qū)小學(xué)生都能夠統(tǒng)一在規(guī)定時間內(nèi)收看,努力確保所有學(xué)生接收“空中課堂”。對于沒有條件參與線上學(xué)習(xí)活動的學(xué)生,該區(qū)要求學(xué)校必須摸查清楚,及時給予適合的線下學(xué)習(xí)活動指引,用家長接受的方式進(jìn)行反饋和引導(dǎo)。

越秀區(qū)采用“空中課堂”的方式,打好線上課程和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)組合拳。該區(qū)實行學(xué)生在家自學(xué)、名師在線導(dǎo)學(xué)、學(xué)校在線輔學(xué)的“三學(xué)一體”模式,盡可能地滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的個性化需求。目前,該區(qū)不僅提供1004節(jié)“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動中獲獎優(yōu)課,還開放2500多個優(yōu)質(zhì)微課視頻,供學(xué)生自主點播。同時,該區(qū)線上同步名師導(dǎo)學(xué)課程今天上線。

“全區(qū)小學(xué)生人手一張每日學(xué)習(xí)活動菜單?!痹叫銋^(qū)教育局副局長陳曉表示,在“停課不停學(xué)”期間,越秀區(qū)還特別注重通過“五育并舉”,發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。該區(qū)線上學(xué)習(xí)推出五個類別的課程,分別是閱讀與表達(dá)、思維與探索、體育與健康、藝術(shù)與欣賞、勞動與生活。

日前,越秀區(qū)署前路小學(xué)三4中隊的隊員王雅涵在武漢暫時不能回來,中隊里的隊員紛紛給她送出了“云擁抱”,為她送上祝福。越秀區(qū)堅持德育為先,在弘揚(yáng)社會主義核心價值觀方面,以少先隊牽頭,推出“給愛的人云擁抱”主題活動。該主題活動特別關(guān)注越秀區(qū)內(nèi)一線抗疫人員的子女,給他們以溫暖和心理疏導(dǎo)。

“線上學(xué)習(xí)這段時間,我們依然關(guān)注學(xué)生個性差異,因材施教?!标悓W(xué)明表示,每天下午,學(xué)校都會用一個小時時間開展在線答疑工作,及時解決學(xué)生出現(xiàn)的心理上或者學(xué)習(xí)上的困惑和問題,滿足學(xué)生個性化需求。同時,該區(qū)引導(dǎo)學(xué)校通過線上答疑,營造線上班集體文化,讓師生能夠通過線上答疑關(guān)注彼此。

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