11月21日，在華東師范大學(xué)教育高等研究院主辦的第六屆“教育文化與社會(huì)發(fā)展”學(xué)術(shù)論壇上，教育科學(xué)出版社的三項(xiàng)學(xué)術(shù)外譯成果——《中國(guó)教育：研究與評(píng)論（四卷本）》《嵌入村莊的學(xué)校：仁村教育的歷史人類學(xué)探究》《歷史的背影：一代女知識(shí)分子的教育記憶》英文版正式與公眾見面。這些著作是華東師范大學(xué)教育高等研究院丁鋼教授團(tuán)隊(duì)，以及該研究院培養(yǎng)的博士多年來(lái)累積的學(xué)術(shù)代表作，原著由教育科學(xué)出版社出版，英文版分別由荷蘭博睿學(xué)術(shù)出版社（Brill）和德國(guó)斯普林格出版社（Springer）出版，面向全球發(fā)行。這些著作的版權(quán)輸出，均得到國(guó)家社科基金“中華學(xué)術(shù)外譯”項(xiàng)目支持。華東師范大學(xué)校長(zhǎng)助理雷啟立教授，教育高等研究院院長(zhǎng)丁鋼教授，教育科學(xué)出版社總編輯鄭豪杰編審、學(xué)術(shù)著作編輯部主任劉明堂副編審，博睿學(xué)術(shù)出版社姜琴女士，斯普林格出版社張淼女士出席會(huì)議并作主題發(fā)言。國(guó)家教育行政學(xué)院司洪昌教授和曲阜師范大學(xué)姜麗靜教授代表原著作者，分享了研究、寫作、改寫和翻譯過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)心得。會(huì)議由華東師范大學(xué)吳剛教授主持。

教育科學(xué)出版社總編輯鄭豪杰在致辭中介紹，教育科學(xué)出版社自2001年起出版《中國(guó)教育：研究與評(píng)論》，以此為起點(diǎn)，在近20年里又陸續(xù)出版了一批中國(guó)教育文化研究、中外教育文化交流研究、海外中國(guó)教育史研究等領(lǐng)域的重要文獻(xiàn)。本次發(fā)布的學(xué)術(shù)外譯成果，是從這些“家藏”中精挑細(xì)選的代表作。這些著作將一種開闊的文化研究視野引入教育研究，形成了把握教育文化生活的獨(dú)特視角，開辟了中國(guó)文化與教育史研究的新路徑。這系列研究成果體現(xiàn)了研究的前沿水準(zhǔn)、創(chuàng)新價(jià)值和國(guó)際視野，表明了作者團(tuán)隊(duì)建構(gòu)中國(guó)學(xué)術(shù)話語(yǔ)體系的寶貴努力。

隨著中國(guó)國(guó)際地位的提升和中國(guó)教育發(fā)展成就日益凸顯，有越來(lái)越多外國(guó)學(xué)者希望借由學(xué)術(shù)對(duì)話，解讀新中國(guó)建設(shè)優(yōu)質(zhì)公平教育的“密碼“。丁鋼教授強(qiáng)調(diào)，教育是復(fù)雜性和綜合性最強(qiáng)的學(xué)科，要理解中國(guó)的教育現(xiàn)象，必須以了解中國(guó)的文化傳統(tǒng)、中國(guó)的文化生活為前提。可見，加強(qiáng)中國(guó)本土教育文化研究、促進(jìn)多元文化視域融合、推動(dòng)中外教育學(xué)術(shù)交流，不僅是我們?yōu)樘嵘袊?guó)文化軟實(shí)力而應(yīng)當(dāng)履行的重要使命，也是中國(guó)教育學(xué)界對(duì)于世界教育發(fā)展進(jìn)步可以做出的貢獻(xiàn)。正如當(dāng)代知名的中國(guó)教育研究專家、加拿大多倫多大學(xué)教授許美德（Ruth Hayhoe）在《中國(guó)教育：研究與評(píng)論（四卷本）》英文版的序言中所說(shuō)，丁鋼為西方讀者編選這些文章，其愿景是建立中國(guó)教育學(xué)者與西方教育學(xué)者的交往傳統(tǒng)，從而達(dá)致彼此理解和豐富對(duì)話。

鄭豪杰總編輯認(rèn)為，這些著作的英文版由國(guó)際知名學(xué)術(shù)出版機(jī)構(gòu)出版，中英文版圖書陸續(xù)被世界各地大學(xué)圖書館收藏，部分英文電子書被知名學(xué)術(shù)文獻(xiàn)索引數(shù)據(jù)庫(kù)Scopus和Wob收錄，反映了中國(guó)教育研究走向世界的成功探索。這一事件本身也將被記錄在教育研究的歷史中，成為一個(gè)值得研究的文化現(xiàn)象。

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)與以英美為代表的西方國(guó)家之間，存在版權(quán)貿(mào)易上的逆差。在劉明堂主任看來(lái)，這在一定程度上也是文化影響力的逆差。通過(guò)學(xué)術(shù)外譯拉近我們與世界的距離，走出學(xué)術(shù)流動(dòng)的單向困境，應(yīng)當(dāng)是學(xué)界和出版界的共同使命。黨的十八大以來(lái)，我國(guó)通過(guò)“中華學(xué)術(shù)外譯”、“經(jīng)典中國(guó)”、“絲路書香”等項(xiàng)目，積極推動(dòng)這方面的工作。劉明堂說(shuō)，在國(guó)家大力支持下，教育科學(xué)出版社跟斯普林格出版社、博睿出版社以及“一帶一路”沿線國(guó)家的一些出版社簽訂了合作協(xié)議，促成一大批中國(guó)教育研究成果走出國(guó)門、遠(yuǎn)播海外。未來(lái)，教育科學(xué)出版社愿意起到更好的溝通與協(xié)調(diào)作用，組織和策劃更多的優(yōu)秀選題，將更多的優(yōu)秀研究成果推介到國(guó)外。

在談到學(xué)術(shù)外譯的選書標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施重點(diǎn)時(shí)，張淼女士認(rèn)為，斯普林格出版社從單純?cè)u(píng)價(jià)圖書內(nèi)容本身的學(xué)術(shù)品位和傳播價(jià)值，到綜合考慮圖書主題、作者意愿、翻譯水準(zhǔn)，以及中外出版方的合作關(guān)系，也經(jīng)歷過(guò)摸索與調(diào)整。具體來(lái)說(shuō)，一是應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持選譯具有中國(guó)特色，而且品質(zhì)優(yōu)良的學(xué)術(shù)著作，向海外傳播；二是作者要根據(jù)國(guó)際學(xué)術(shù)出版的體例要求，對(duì)文本進(jìn)行修改調(diào)整，翻譯完成后也需要親自參與書稿核定、潤(rùn)色等工作，這些都有賴于作者本人的參與意愿和精力投入；三是尋找具有英文學(xué)術(shù)出版經(jīng)驗(yàn)的譯者來(lái)從事翻譯，確保翻譯質(zhì)量；四是需要原著出版方顯示強(qiáng)烈積極性，處理好相關(guān)工作程序和行政事務(wù)。

姜琴女士同樣認(rèn)為翻譯、溝通和協(xié)調(diào)是學(xué)術(shù)外譯的重要環(huán)節(jié)。她介紹說(shuō)，博睿學(xué)術(shù)出版社早在19世紀(jì)中期就開始出版附帶漢字的圖書，至今已出版150多種漢學(xué)著作，被國(guó)際公認(rèn)為西方漢學(xué)研究的權(quán)威出版社。因而，該社積累了一支十分專業(yè)的譯者隊(duì)伍，為做好中國(guó)文化研究成果的對(duì)外傳播奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在過(guò)去15年中，博睿學(xué)術(shù)出版社積極開展與中國(guó)學(xué)者、研究機(jī)構(gòu)和出版機(jī)構(gòu)的合作，面向全球翻譯出版中國(guó)學(xué)者所做的中國(guó)問(wèn)題研究成果，不僅把中國(guó)的歷史介紹給更多西方人，更讓西方了解中國(guó)的今天和未來(lái)。

吳剛教授在總結(jié)致辭中說(shuō)，當(dāng)前中國(guó)亟須打破與世界在學(xué)術(shù)交流上的不對(duì)等狀況，同時(shí)，很多國(guó)外學(xué)者期待閱讀用英語(yǔ)表達(dá)的中國(guó)教育研究，學(xué)術(shù)外譯為突破語(yǔ)言隔閡、促進(jìn)交流對(duì)話搭建了橋梁。他贊賞英文版圖書的譯者學(xué)養(yǎng)豐厚，把原著所包含的思想精準(zhǔn)傳神地傳達(dá)給西方讀者；另一方面，他也感謝出版社為中國(guó)學(xué)術(shù)成果的對(duì)外傳播所提供的真誠(chéng)支持與幫助。