以智慧公路為代表的智慧交通新基建產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，對智慧公路高技能人才培養(yǎng)提出了迫切需求。浙江交通職業(yè)技術學院立足“從服務行業(yè)到服務產(chǎn)業(yè)是職業(yè)教育的新使命”戰(zhàn)略定位，創(chuàng)新提出將產(chǎn)業(yè)基因植根于職業(yè)教育專業(yè)建設的“雙螺旋融合”理念，以教育與產(chǎn)業(yè)為核心骨架“主鏈”，打造產(chǎn)教融合“聯(lián)接鍵”，促進雙鏈聚合形成穩(wěn)固的雙螺旋專業(yè)發(fā)展架構。學校以人才培養(yǎng)標準、專業(yè)課程體系、專業(yè)教學資源為要素，逐層推進道路與橋梁工程技術專業(yè)群建設改革，構建形成全國首個智慧公路人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)適應數(shù)智化職業(yè)場景、匹配產(chǎn)業(yè)多樣化崗位的智慧公路高技能人才，實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)體系從“被動適應產(chǎn)業(yè)”向“主動引領創(chuàng)新”躍遷，顯著增強了專業(yè)建設與區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)需求的匹配度，走出一條具有浙江交通辨識度的專業(yè)特色化發(fā)展之路。

　　打造產(chǎn)業(yè)平臺“聯(lián)接鍵”，動態(tài)耦合研制地域化人才培養(yǎng)標準。迭代建設促進產(chǎn)業(yè)與專業(yè)高效對接的全國智慧公路行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、浙江省數(shù)智交通產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟等高能級產(chǎn)教平臺，依托學校雙平臺秘書長單位打造產(chǎn)業(yè)平臺“聯(lián)接鍵”，主導建立聯(lián)盟常態(tài)化聯(lián)席會議機制，定期發(fā)布長三角智慧公路產(chǎn)業(yè)鏈圖譜，研制智慧公路建管養(yǎng)運技術標準，聯(lián)合承辦浙江國際智慧交通產(chǎn)業(yè)博覽會等高端展會，在景寧、松陽等縣區(qū)舉辦地方特色交通產(chǎn)業(yè)供需對接會超百場。從杭紹甬智慧高速等重大工程中提煉典型工作任務，解構形成崗位通用技能、核心技能、拓展技能，映射構建專業(yè)知識與崗位能力圖譜，校企聯(lián)合制定人才培養(yǎng)方案與專業(yè)教學標準，研制橋隧工、養(yǎng)護工等一系列國家職業(yè)標準，形成長三角地區(qū)智慧公路人才培養(yǎng)標準，實現(xiàn)智慧公路人才培養(yǎng)質(zhì)量的有章可循。

　　打造產(chǎn)業(yè)課程“聯(lián)接鍵”，循環(huán)驅(qū)動構建模塊化專業(yè)課程體系。推動產(chǎn)業(yè)新技術應用場景與專業(yè)課程建設的有機融合，打造產(chǎn)業(yè)課程“聯(lián)接鍵”，遴選智慧公路典型職業(yè)場景，開發(fā)公路智能巡檢等教學場景，驅(qū)動構建“基礎共享、核心融通、數(shù)智專精、智崗適配”的模塊化課程體系，開發(fā)“路基路面施工技術”等產(chǎn)業(yè)技術核心課程，同步建立在線精品課程面向全國開放選課，為國內(nèi)多所中高職及本科院校師生提供在線課程學習支持。打造橋梁智能建造技術等可重組模塊化課程資源包，設計優(yōu)化課程實施方案，推進模塊化課程改革。通過構建“標準引領→場景驅(qū)動→模塊匹配→內(nèi)容更新→實施評價→持續(xù)改進”的課程內(nèi)容敏捷迭代路徑，實現(xiàn)專業(yè)課程建設與產(chǎn)業(yè)崗位能力快速迭代要求有效銜接。

　　打造產(chǎn)教機制“聯(lián)接鍵”，交互賦能開發(fā)協(xié)同化專業(yè)教學資源。建立“產(chǎn)教深度融合、內(nèi)部運行保障、質(zhì)量診斷改進”三大機制協(xié)同聯(lián)動的專業(yè)群可持續(xù)發(fā)展保障機制體系，打造產(chǎn)教機制“聯(lián)接鍵”，促進產(chǎn)教資源要素相互轉(zhuǎn)化、融通共享。依托領雁行動、青藍工程等師資培育載體，在杭甬復線等項目部建立智慧工地學校，為教師實踐提供鍛煉崗位；依托“校中廠”打造公路建管養(yǎng)區(qū)域產(chǎn)教實踐中心，校企聯(lián)合開發(fā)智慧公路典型生產(chǎn)實踐項目；改造升級校園智慧教室開展遠程教育、翻轉(zhuǎn)課堂，實現(xiàn)專業(yè)群學生全覆蓋；打造數(shù)智交通創(chuàng)新港，依托導師制、新苗計劃培育學生科創(chuàng)項目400多個。校企協(xié)同打造“工地學校+實踐中心+智慧教室+數(shù)智創(chuàng)新港”交叉融合的實踐基地，構建“對接產(chǎn)業(yè)→資源開發(fā)→教學改革→創(chuàng)新應用”能力遞進師資培養(yǎng)模式，為智慧公路系統(tǒng)化人才培養(yǎng)提供資源保障。

　　改革實施以來，學校專業(yè)建設與人才培養(yǎng)取得豐碩成果。道路與橋梁工程技術專業(yè)群連續(xù)兩期入選國家“雙高計劃”高水平專業(yè)群，組群核心專業(yè)入選全國交通職業(yè)教育交通強國專項試點，自2022年起連續(xù)4年在“金平果”專業(yè)排名中穩(wěn)居全國首位。校企聯(lián)合打造智慧公路技術教師團隊，成功入選全國高校黃大年式教師團隊，獲批國家職業(yè)標準、精品課程、規(guī)劃教材、實訓基地、教師團隊等國家級榮譽30余項，省級榮譽、項目超200項，獲首屆全國優(yōu)秀教材一等獎、國家級教學成果二等獎。近5年，學生團隊在世界職業(yè)院校技能大賽、中國國際大學生創(chuàng)新大賽等國家級競賽中獲獎32項，在省級競賽中獲獎100多項。聯(lián)合浙江交工集團等行業(yè)龍頭企業(yè)試點開展交通新基建類專業(yè)中國特色學徒制人才培養(yǎng)，自2016年起連續(xù)10年開設智慧路橋訂單班，培養(yǎng)了以全國交通技術能手、全國青年崗位能手等為代表的一大批高技能人才。

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《中國教育報》2026年01月13日 第06版