課間鈴聲響起，甘肅省張掖市臨澤縣平川鎮(zhèn)中心小學(xué)的校園瞬間切換至活力模式——五年級（2）班的學(xué)生們圍成圓圈，在童謠聲中欣賞韻律十足的籃球操；三年級（1）班靈動活潑的竹竿清脆開合，身影輕盈跳躍；操場一角，四年級的花樣跳繩隊(duì)正練習(xí)著新編排的動作……

　　這熱火朝天的景象，正是學(xué)校推行課間“一班一品”特色活動的真實(shí)寫照。為落實(shí)“雙減”政策，保障學(xué)生課間活動質(zhì)量，平川鎮(zhèn)中心小學(xué)系統(tǒng)規(guī)劃，通過“一班一品”的創(chuàng)新設(shè)計，鼓勵每個班級根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、興趣愛好和教師專長，自主確定一項(xiàng)適宜在課間開展的特色微活動，將完整的課間15分鐘“還給孩子”。

　　“我們期待學(xué)生們在這短暫的間歇里，真正地動起來、樂起來，在集體活動中學(xué)會協(xié)作、體驗(yàn)快樂、滋養(yǎng)興趣，這本身就是不可或缺的成長課?！痹撔｜h支部書記、校長王東介紹，“一班一品”活動開展以來，深受學(xué)生喜愛并贏得家長廣泛好評，學(xué)生們在充實(shí)的課間活動中得到有效放松，專注力明顯提升，班級凝聚力持續(xù)增強(qiáng)，如今已成為每個學(xué)生舒展身心、綻放笑容的“快樂充電站”。

《中國教育報》2026年01月06日 第09版