和善是全面發(fā)展的人應(yīng)必備的基本素養(yǎng)，更是一種難能可貴的精神氣質(zhì)。近年來(lái)，廣東省惠州市龍門縣龍城第三小學(xué)確立了“讓和善的種子生根發(fā)芽”的辦學(xué)理念，實(shí)施和善教育。和善的內(nèi)涵是：與自我和諧，善待自己、接納自我，內(nèi)心柔和向善；與他人和諧，善待他人，團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于助人；與社會(huì)和諧，善待生活，適應(yīng)社會(huì)，準(zhǔn)備好為社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)；與大自然和諧，善待自然、尊重生命，為大自然的美好而努力。我們以培養(yǎng)全面發(fā)展的和善少年，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。

    讓課程體現(xiàn)和善理念

在我們充滿和善氣息的校園里，孩子們以愉悅的心情、積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)生活；學(xué)校站在兒童立場(chǎng)，為每一個(gè)孩子獲得更好的生命成長(zhǎng)著想，構(gòu)建和善課程體系。我們的教師享有校本課程開(kāi)發(fā)權(quán)，學(xué)生享有參加和選擇課程的權(quán)利。

在開(kāi)齊開(kāi)足課程的基礎(chǔ)上，我們將國(guó)家課程、地方課程、校本課程整合成基礎(chǔ)課程、拓展課程、特色課程三大類。基礎(chǔ)課程指國(guó)家課程的校本化，突出一個(gè)“實(shí)”字：學(xué)得扎實(shí)、學(xué)得深入，全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。拓展課程凸顯一個(gè)“全”字：全員參與、全面發(fā)展，作為基礎(chǔ)課程的延伸和補(bǔ)充。比如，以語(yǔ)文課程為基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)出閱讀、經(jīng)典誦讀、故事會(huì)、詩(shī)歌朗誦會(huì)等課程；德育課程則將主題教育與校會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、道德與法治課結(jié)合，拓展空間，開(kāi)設(shè)了專題教育、主題實(shí)踐、自我管理、文明禮儀、志愿服務(wù)五大課程。這五大德育課程都有具體的活動(dòng)內(nèi)容，比如志愿服務(wù)課程包括為低年級(jí)小朋友服務(wù)、圖書管理服務(wù)、花草樹(shù)木管理服務(wù)、維持放學(xué)隊(duì)秩序志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)等；專題教育包括愛(ài)國(guó)主義教育、安全教育、文明禮儀教育、環(huán)保教育、遵紀(jì)守法教育、生命教育、責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育、勞動(dòng)教育等；社團(tuán)活動(dòng)課程更加豐富，全校有20多個(gè)社團(tuán)和50多個(gè)興趣小組。而特色課程突出一個(gè)“精”字：精心策劃、精細(xì)實(shí)施、精準(zhǔn)培養(yǎng)。我們精選出龍門農(nóng)民畫、校園足球、民族舞蹈、書法藝術(shù)、經(jīng)典頌讀五大特色課程，每一課程的實(shí)施都以普及教育為主、以特長(zhǎng)發(fā)展為輔。同時(shí)，為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展，學(xué)生需要什么課程，我們就開(kāi)發(fā)什么課程。

讓課堂洋溢和善氛圍

和善課堂關(guān)注兒童的精神生命成長(zhǎng)。教師秉承“和衷共濟(jì)，精業(yè)善道”的教風(fēng)，每一堂課都精心選擇適合的教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真制定詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃。我們鼓勵(lì)教師自創(chuàng)教學(xué)模式，和而不同。如思想品德課構(gòu)建體驗(yàn)式教學(xué)模式，語(yǔ)文構(gòu)建精講多讀課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合的教學(xué)模式，數(shù)學(xué)課構(gòu)建開(kāi)放性思維訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式，英語(yǔ)構(gòu)建整體語(yǔ)篇以及運(yùn)用思維導(dǎo)圖提高實(shí)效的教學(xué)模式，等等。各學(xué)科教師教學(xué)風(fēng)格自成一體，各美其美。

學(xué)校鼓勵(lì)教師積極探索適合學(xué)生的教學(xué)方法，啟發(fā)式、探究式、體驗(yàn)式、問(wèn)題式、情境式、互動(dòng)式等教學(xué)法在課堂上百花齊放；學(xué)習(xí)擂臺(tái)賽、闖關(guān)小猛將、操作小能手、合作學(xué)習(xí)吧、課中辯論賽、課堂小戲臺(tái)、童音朗讀者、悅讀閱豐富、童心寫作營(yíng)等各種學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，激發(fā)著學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情。學(xué)生人人參與、全程參與，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主能動(dòng)性。樂(lè)合作、善思考、會(huì)學(xué)習(xí)，形成了“和樂(lè)融融，勤學(xué)善思”的學(xué)風(fēng)。

    讓活動(dòng)體現(xiàn)和善品質(zhì)

和善教育旨在促使學(xué)生成長(zhǎng)為具有和善品質(zhì)的人，從而提升生命價(jià)值，豐滿精神世界。我們開(kāi)展和善少年微行動(dòng)，倡導(dǎo)文明禮儀“五個(gè)一”：一個(gè)微笑，一個(gè)隊(duì)禮，一聲問(wèn)候，一聲謝謝，一句稱贊，使人與人的關(guān)系更加和諧；開(kāi)展和善少年“十個(gè)一”行動(dòng)：每天做一件力所能及的家務(wù)事，每天鍛煉一小時(shí)，每天給別人一點(diǎn)幫助，每天閱讀一小時(shí)，每天練字一刻鐘，每天誦讀一首古詩(shī)，每天記一篇日志，每周做一次志愿服務(wù)，每月觀察記錄一種植物的生長(zhǎng)，每月參與一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。這些小小的行動(dòng)，積小善成大愛(ài)，積小流成江河，學(xué)生和諧向善的品質(zhì)慢慢形成。

豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，使校園生活更加充實(shí)。每周四下午，學(xué)校所有社團(tuán)一起登場(chǎng)，學(xué)生自由選擇參加。七色花紅領(lǐng)巾藝術(shù)團(tuán)精彩紛呈：“七彩舞臺(tái)”“星光大道”“校園卡拉OK”為孩子們提供展示才藝的舞臺(tái)，合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、電子琴、書法、農(nóng)民畫、線描畫等興趣小組讓孩子們的興趣特長(zhǎng)得到發(fā)展；快樂(lè)體育園地?zé)狒[非凡：足球隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、田徑隊(duì)、毽球隊(duì)、跳繩隊(duì)各展風(fēng)姿；文學(xué)社、詩(shī)詞會(huì)、讀書會(huì)、朗誦會(huì)潤(rùn)澤童心。

我們還舉辦和善少年創(chuàng)意節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。每年讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)和兒童節(jié)，都讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)動(dòng)態(tài)化、有新意，以玩促學(xué)、以趣導(dǎo)學(xué)，著重于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。在校園里，樹(shù)立身邊的榜樣，弘揚(yáng)和善精神：宣傳欄展示“最美和善教師”“最美和善少年”“校園最美風(fēng)景線”，紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)設(shè)“點(diǎn)贊我的老師”“夸夸我的同學(xué)”“今日活雷鋒”欄目，以榜樣激勵(lì)著孩子們向善向美。我們帶領(lǐng)學(xué)生參觀好人館，聽(tīng)龍門好人、惠州好人、中國(guó)好人故事，學(xué)習(xí)好人精神。和善教育系列活動(dòng)讓學(xué)生精神漸漸豐滿。

（作者系廣東省惠州市龍門縣龍城第三小學(xué)校長(zhǎng)）

《中國(guó)教育報(bào)》2020年05月06日第7版