黨的十八大以來，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，我們黨在實踐中不斷深化對教育事業(yè)規(guī)律性的認識，提出一系列新理念新思想新觀點。只有堅持立德樹人，健全全員育人、全過程育人、全方位育人的體制機制，不斷培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，才能讓黨和國家事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人，才能推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想。

人才培養(yǎng)為本，本科教育是根。立足當前，面向未來，高校要把本科教育放在人才培養(yǎng)的核心地位，教育教學的基礎地位，新時代教育發(fā)展的前沿地位，加快建設一流本科教育，為我國高等教育強基固本。把回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想作為高校改革發(fā)展的基本遵循，激勵學生刻苦讀書學習，引導教師潛心教書育人，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

面對新時代本科教育新要求，西安郵電大學積極響應，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹全國教育大會和新時代全國高等學校本科教育工作會議精神，堅持“以本為本”，推進“四個回歸”，聚焦建設一流本科教育，重視本科教育工作，注重頂層設計，制定出臺《振興本科教育工作實施方案》，組織召開本科教育工作會議，全面提高人才培養(yǎng)能力和質量，提出培育教育教學質量文化重點工作思路，著力培育優(yōu)良學風，大力開展學風建設活動，形成了以教風帶學風、以管理促學風、以服務護學風、以環(huán)境育學風、以實績彰學風的學風建設工作新格局，全力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

構建“樂學—動力”體系

培養(yǎng)學生良好的學習習慣，激發(fā)學生學習動力。學校堅持在大一新生中開展早、晚自習，幫助學生明確學習目的，培養(yǎng)良好的學習習慣；強化新生入學教育，采用“線上+線下”模式，開發(fā)“新生訓練營”APP，將新生入學教育前移至入學前，超過80%的新生在新生訓練營完成校史校情、專業(yè)介紹、安全教育與校紀校規(guī)網絡學習，課程使用量達72萬次，受到新生好評。宣傳學風建設好經驗、好典型，學校校園網開辟“以本為本、立德樹人”“學子風采”等宣傳欄目；編輯“學風建設”電子簡報，通過領導講學風、名師話學風、干部談學風、學子悟學風、活動集錦等內容，營造樂學氛圍；舉辦“樂學”等學風建設活動，激發(fā)學生學習的積極性和主動性，提高學生自主學習能力。

創(chuàng)設“輔學—幫扶”體系

遵循大學生的成長規(guī)律，注重朋輩教育的輻射作用，鼓勵學生互促互學。學校通過開設少數民族學生高等數學、大學英語等基礎課程輔導班，邀請專業(yè)教師、高年級優(yōu)秀學長為民族學生輔導基礎課程；開展黨員“一幫一”新生結對幫扶，發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。舉辦“學業(yè)幫扶”“學業(yè)預警”“百名先進進公寓”等團體和個體幫扶活動，幫助學生解決學業(yè)困難，提升學業(yè)成績。線上線下相結合，開展“學霸筆記”展示、建立“學風建設”線上接力等活動，為學業(yè)困難學生提供多平臺、多維度的學業(yè)幫扶。課內課外相結合，通過幫輔班專業(yè)老師單獨授課和課余時間優(yōu)秀學生朋輩輔導，為學生提供靈活多樣的學業(yè)輔導，充分發(fā)揮朋輩教育的互助作用。

探索“督學—養(yǎng)成”體系

加強學生文明養(yǎng)成教育，督促學生做到知行合一，文明自律。學校通過舉辦“柚子之家”文明特色宿舍創(chuàng)建暨“你我共參與，校園更美麗”義務勞動系列活動，覆蓋學生超萬人，在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動。運用大數據思維，探索開發(fā)“我在校園”學生管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)課堂考勤、早晚自習考勤線上精準管理，提升課堂出勤率。成立大學生學風建設督導團，安排團學干部帶隊深入宿舍、教室、班級督促檢查，培育優(yōu)良學風。健全日常管理評價體系，定期召開學風建設推進會、考勤通報、文明創(chuàng)建觀摩，建立班級公約、宿舍文明公約等，增強學生自我教育、自我管理和自我服務的能力，教育引導學生文明自律。

打造“優(yōu)學—創(chuàng)新”體系

深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，指導學生創(chuàng)新實踐，促進學生成長成才。學校積極打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育品牌，舉辦“創(chuàng)業(yè)英雄進校園”“創(chuàng)業(yè)論壇”等活動；推進大學生科技立項，支持學生科技項目400余項，提高學生創(chuàng)新實踐能力；每年面向全校學生遴選創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)質項目入駐大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地進行孵化，給予政策、經費、場地支持。舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類研討交流活動，開展“挑戰(zhàn)杯”宣講會暨經驗交流會，鼓勵學生參加課外科技競賽，在科技競賽中成長、突破，提高創(chuàng)新能力。近年來，學校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作先后獲得教育部、科技部以及陜西省教育廳、科技廳、人社廳等上級部門表彰獎勵。

培育“勤學—示范”體系

注重發(fā)揮典型示范作用，通過榜樣表彰展示，分享優(yōu)秀學子成長經歷，激勵學子勤奮向上。習近平總書記在同各界優(yōu)秀青年代表座談時指出，青年人正處于學習的黃金時期，應該把學習作為首要任務，作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學習開始、事業(yè)靠本領成就的觀念，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量。學校深入開展“你我身邊的感動”典型人物頒獎，通過宣傳學子自強不息、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、民族團結、學習考研、勵志報國、科技創(chuàng)新等方面典型事跡，發(fā)揮示范引領作用。舉辦學習、考研、就業(yè)、出國等各類經驗分享交流會，覆蓋全校各學院全體新生，指導幫助新生適應大學生活，明確學習目標。開展學風標兵先進個人評選，組織三好標兵、十佳學子事跡校園巡講，實施“優(yōu)良學風”班級、先進班級、“柚子之家”文明特色宿舍培育建設，對先進班級和宿舍給予表彰獎勵。

布局“導學—相長”體系

以教風帶學風為主題，引導激勵教師潛心教學，教育學生成長成才。習近平總書記強調，高校教師要堅持教育者先受教育，努力成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者，更好擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。堅持教書和育人相統(tǒng)一，堅持言傳和身教相統(tǒng)一，堅持潛心問道和關注社會相統(tǒng)一，堅持學術自由和學術規(guī)范相統(tǒng)一，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教。學校通過舉辦“堅持以本為本，推進四個回歸”學風建設“師生面對面”育人論壇，邀請校內知名專家學者與學生分享自己的成長經歷，用對話促交流、用交流促成長、用成長促成才。組織學風建設教師座談會，征求教師對學風建設意見和建議，進一步優(yōu)化措施，加強課堂教學管理，提高教學質量，用教風帶學風，實現(xiàn)教學相長。堅持教授為本科生上課，邀請博士、專業(yè)教師、知名教授走進學生班級、公寓，開展思想教育、專業(yè)指導、科技創(chuàng)新輔導等，面對面指導學生。建立學業(yè)導師制，邀請新入職博士擔任新生班級學業(yè)導師，指導學生專業(yè)學習，提升學習能力。開展“我最喜愛的老師”評選活動，激勵教師更好擔當起學生健康成長指導者和引路人的責任。

（作者系西安郵電大學校長）

《中國教育報》2019年03月04日第7版