本報(bào)訊（通訊員 徐德飛）近日，北京市海淀區(qū)教育科學(xué)研究院和北京大學(xué)附屬小學(xué)聯(lián)合舉辦“改革開放四十周年教師閱讀與學(xué)生閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)”主題研討活動(dòng)。本次活動(dòng)主要圍繞“從學(xué)習(xí)閱讀走向閱讀學(xué)習(xí)”“閱讀素養(yǎng)研究及其對(duì)語文教育的啟示”“培養(yǎng)學(xué)生閱讀素養(yǎng)”等話題展開研討。人民教育出版社編審崔巒在活動(dòng)中提出“用閱讀給下一代注入強(qiáng)大精神力量”，他指出統(tǒng)編語文教材一方面要加強(qiáng)閱讀，在中小學(xué)語文教學(xué)當(dāng)中，單篇的教讀、全文的閱讀和讀整本書要做到一體化；另一方面，語文教育要做到課內(nèi)閱讀向課外閱讀延伸。在兒童閱讀方面，他倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行整本書閱讀，讓讀整本書落到實(shí)處。

《中國教育報(bào)》2019年01月30日第3版