中國教育新聞網北京12月16日訊（記者 萬玉鳳 通訊員 李香云）近日，高校生物學論壇暨第二屆京津冀農林院校生命科學教學研討會在北京林業(yè)大學舉行，大會主題為“提升內涵、打造金課”，來自北京大學、北京師范大學、中國農業(yè)大學、南京農業(yè)大學等20所高校及高新技術企業(yè)等單位的100余名專家學者參加。

論壇上，11位專家、學者圍繞“金課”的內涵與運行機制、可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)課程體系建設、“金課”人才保障基礎、實驗類課程設計理論與實踐創(chuàng)新研討、實驗教學線下、線上、混合式和虛擬仿真等各類“金課”的建設思路等進行主題發(fā)言。

杜絕“水課”，打造具備高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度的“金課”，在國家教學名師、南京農業(yè)大學強勝教授看來，要做到“以本為本”，重視、振興本科教育，在教學過程中教師要迅速完成角色轉換，從“教師的獨角戲”轉換成“學生的舞臺劇”。

北京林業(yè)大學教務處處長黃國華表示，建設高水平一流金課，要遵循教育的社會學基本邏輯，注重在教學實踐中修煉總結，注重在申請文本中總結雕琢，依托教師、專業(yè)、課程、教材、學生打造一流“金課”。

本次大會由北京林業(yè)大學生物科學與技術學院主辦，中國農業(yè)大學，河北農業(yè)大學，北京農學院，天津農學院，北京農業(yè)職業(yè)學院共同協(xié)辦。