在寧波慈溪,暑期“假日學校”正如火如荼地開展,成為學生假期里的知識樂園。除了各類興趣課程與安全教育,“微隊課”和“微班會”也成為其中的亮點,為學生帶來別樣的成長體驗。
紅色“微隊課”:在烽火記憶中厚植家國情懷
“以前只在課本里了解抗戰(zhàn)歷史,今天通過家譜里的故事,感覺那段歷史更加真實、生動了?!苯?,上完“尋家訓?敬軍魂”主題微隊課后,慈溪市實驗小學紅舟中隊的王梓涵感慨道。
這場特別的微隊課,以“家譜里的烽火記憶”為切入點,讓學生在參觀抗日將領家譜、聆聽抗戰(zhàn)故事中接受愛國主義教育。著名家譜收藏家勵雙杰老師帶著學生走近泛黃的彭德懷、徐向前等革命家的家譜,講述著家族先輩在國家危亡之際挺身而出的英勇事跡。
同樣浸潤著紅色基因的,還有慈溪上林初級中學天翼中隊的“黨史研學微隊課”。隊員們走進慈溪黨史館,在300余件珍貴文物與復原場景中,解讀從革命火種到改革春潮的慈溪篇章。
匠心“微班會”:在文化傳承中鍛造實踐本領
“這竹鉤能把高處的枝條拉下來,竹簍系在腰間,摘完隨手就能裝……”在慈吉實驗學校小白楊中隊的“楊梅文化探秘微班會”上,學生捧著祖輩傳下來的采摘農具,分享著自己的發(fā)現(xiàn)。這場在橫河楊梅園里開展的微班會,把課堂搬到了果樹下。
在楊梅林間的“生態(tài)課堂”上,學生對比著80年代梅農穿梭山間的老照片與現(xiàn)代大棚里的土壤濕度監(jiān)測儀,讀懂了“一顆楊梅的成長史”;在竹山會客廳的“智慧課堂”,他們見證蕨草保鮮的傳統(tǒng)智慧與冷鏈運輸?shù)默F(xiàn)代科技碰撞。
談起這次微班會時,李雨桐同學眼里閃著光:“我們有責任把這些傳統(tǒng)和創(chuàng)新好好結合起來,讓更多人知道我們家鄉(xiāng)的特產。”
成長“微課堂”:在生活實踐中培育責任擔當
“彎腰撿起的是垃圾,拾起的是責任!”慈溪陽光實驗學校603班的同學們在森林公園上了一堂“垃圾分類微班會”。這場由“凈林行動”“分類實戰(zhàn)”“科普宣講”組成的微課堂,讓環(huán)保意識在實踐中扎根。
附海鎮(zhèn)中心小學小太陽中隊的“圖書管理微課堂”則教會孩子們另一種擔當。在觀海衛(wèi)書城,孩子們變身“尋書小偵探”,穿梭在書架間實踐快速找書法,再分組體驗“圖書小管家”工作。
“假日學校的‘微隊課’與‘微班會’,是落實‘大思政課’理念的生動實踐,更是新時代立德樹人的創(chuàng)新探索?!贝认薪逃窒嚓P負責人表示,這些“微”課,正以“小而精”的獨特魅力,在沉浸式體驗中厚植家國情懷、鍛造實踐本領、培育社會擔當,讓孩子們的假期綻放出充實而多彩的光芒。(中國教育報-中國教育新聞網記者 史望穎 通訊員 施吉章 嚴利文)
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