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C位聚焦代表委員履職調(diào)研 打造兩會(huì)報(bào)道現(xiàn)象級(jí)爆款

發(fā)布時(shí)間:2019-03-01 作者:劉鍇 來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

2月19日,重慶市謝家灣小學(xué)氣氛熱烈,來(lái)自重慶市多個(gè)區(qū)域的學(xué)校校長(zhǎng)、老師們應(yīng)邀而來(lái),一同討論“老師減負(fù)”的話題。走訪調(diào)研對(duì)于此次座談的召集人,全國(guó)人大代表劉希婭是日常工作的一部分,但這天她也接受了一次全新“挑戰(zhàn)”——調(diào)研過(guò)程將由中國(guó)教育電視臺(tái)進(jìn)行全媒體直播。面對(duì)著手機(jī)、攝像機(jī)等大小鏡頭,參與調(diào)研座談的老師們、主持座談的劉希婭代表很快進(jìn)入狀態(tài),暢所欲言,同步進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)直播間內(nèi)也是越來(lái)越熱鬧,網(wǎng)友們熱情地留言互動(dòng),直言“第一次見(jiàn)到大會(huì)堂之外的全國(guó)人大代表”“原來(lái)代表委員是這樣工作的”……調(diào)研座談直播讓全國(guó)網(wǎng)友了解了全國(guó)人大代表傾聽(tīng)民情匯聚民意的真實(shí)過(guò)程,更參與其中發(fā)表看法、積極討論、提供線索……

這是中國(guó)教育電視臺(tái)在全國(guó)兩會(huì)前夕推出的《跟著代表委員去調(diào)研》系列全網(wǎng)直播、主題采訪活動(dòng)的第一站。2019年全國(guó)兩會(huì)前夕,中國(guó)教育電視臺(tái)跟隨11位全國(guó)人大代表、全國(guó)政協(xié)委員,調(diào)研腳步遍及北京、重慶、海南、江西、四川、江蘇、廣東……聚焦教育熱點(diǎn)難點(diǎn)攻堅(jiān)點(diǎn),全媒體并進(jìn),多屏幕并舉,將代表委員基層調(diào)研的真實(shí)情景、履職故事,基層教育者、老百姓的聲音全網(wǎng)呈現(xiàn),將兩會(huì)報(bào)道向前向深推進(jìn)。截止2月28日,“跟著代表委員去調(diào)研”系列直播在各平臺(tái)累計(jì)觀看量2004.3萬(wàn)人次;抖音短視頻閱讀播放量達(dá)2505萬(wàn)次。

一、在“全媒體”上聚智:四全媒體無(wú)屏出擊,多平臺(tái)直播成爆款

今年是中國(guó)教育電視臺(tái)推出《跟著代表委員去調(diào)研》系列采訪活動(dòng)的第3年,在連續(xù)3年堅(jiān)持兩會(huì)報(bào)道視角前移深入的基礎(chǔ)上,2019年更深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記“推動(dòng)媒體融合向縱深發(fā)展”的重要講話精神,在推進(jìn)“全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體”上下功夫。10多路記者不僅跟隨代表委員走進(jìn)基層、走進(jìn)學(xué)校,開(kāi)展調(diào)研采訪活動(dòng),更創(chuàng)新報(bào)道形式,在中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)、長(zhǎng)安書(shū)院APP、今日頭條、愛(ài)奇藝等多平臺(tái)直播代表委員調(diào)研過(guò)程,對(duì)代表委員履職情況進(jìn)行即時(shí)報(bào)道。調(diào)研直播一經(jīng)推出,關(guān)注度便迅速攀升。

在全媒全程全員發(fā)力的過(guò)程中,中國(guó)教育電視臺(tái)通過(guò)采編播發(fā)流程再造,“調(diào)研”系列順利圓滿實(shí)現(xiàn)“一次采集、多元生成、全平臺(tái)傳播”的全效生產(chǎn)模式。前方記者真正變身全媒體記者,在進(jìn)行調(diào)研過(guò)程中,負(fù)責(zé)新媒體預(yù)告短片拍攝、網(wǎng)絡(luò)直播(技術(shù)兼現(xiàn)場(chǎng)主持),并同步進(jìn)行電視專題跟拍和電視新聞采編;新媒體編輯打通技術(shù)和內(nèi)容的壁壘,通過(guò)新媒體平臺(tái)多渠道多樣態(tài)制作發(fā)布預(yù)熱短視頻、宣推海報(bào)、微博微信推文、從直播內(nèi)容中摘取短視頻分發(fā);電視新聞編播密切關(guān)注及時(shí)跟進(jìn),在網(wǎng)絡(luò)熱度攀升的同時(shí)在《全國(guó)教育新聞聯(lián)播》等欄目中進(jìn)行專題播發(fā)。全媒全程全員全效的傳播形成高效有機(jī)閉環(huán),環(huán)環(huán)相扣、相互借力助力,將全國(guó)兩會(huì)的預(yù)熱報(bào)道推向高潮,為即將開(kāi)始的兩會(huì)營(yíng)造了熱烈和諧、真抓實(shí)干,百姓熱盼的輿論氛圍。

二、在“跟”字上聚力:宣傳觸角前置,“貼身”還原真實(shí)履職過(guò)程

《跟著代表委員去調(diào)研》品牌系列節(jié)目秉持“真調(diào)研真走訪”的初衷,在“跟”字上發(fā)力,有細(xì)節(jié)、有故事、有現(xiàn)場(chǎng),立體真實(shí)還原代表委員履職過(guò)程,親歷見(jiàn)證提案議案形成;傾聽(tīng)民意民聲,調(diào)研成果豐富。

一是“跟得緊”。系列采訪報(bào)道將宣傳觸角前置,多路記者緊跟代表委員到一線去調(diào)研,緊跟教育熱點(diǎn),回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。比如,“課后三點(diǎn)半”難題、高考綜合改革、學(xué)生視力問(wèn)題等等,都是教育民生最關(guān)切、最緊密。二是“跟得深”。系列調(diào)研立足專業(yè)媒體定位,不但反映代表委員“走下去”,更專業(yè)呈現(xiàn)代表委員“關(guān)注深”,比如,“‘最難一課’怎么上”“農(nóng)村學(xué)校還缺啥”“勞動(dòng)教育如何落實(shí)”等調(diào)研,不但直面老問(wèn)題中的深水區(qū)、還直擊新問(wèn)題里的關(guān)鍵痛點(diǎn),調(diào)研深入,背景資料豐富。三是“跟得真”。記者深入基層,以紀(jì)實(shí)的拍攝手法,見(jiàn)證代表委員履職的真實(shí)過(guò)程,用鏡頭記錄代表委員履職故事?!啊w育邊緣化’的尷尬”“校外培訓(xùn)如何去病根”“職業(yè)教育靠啥走出‘新困境’”等調(diào)研場(chǎng)景更為豐富,代表委員明察暗訪“培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、在操場(chǎng)上和老師孩子動(dòng)起來(lái)、在企業(yè)車(chē)間里和職校生了解需求和期待……最真實(shí)的場(chǎng)景、最真誠(chéng)的調(diào)研、最真切的建議,讓系列調(diào)研不作秀真做事!

三、在“代表委員”身上聚情:宣傳主題精準(zhǔn),助力履職拓展平臺(tái)

《跟著代表委員去調(diào)研》系列調(diào)研采訪將鏡頭聚焦“代表委員”履職過(guò)程,為代表委員和社會(huì)公眾搭建了一個(gè)很好的交流平臺(tái),對(duì)形成社會(huì)共識(shí)、拓寬代表委員履職渠道起到積極作用。

全國(guó)人大代表劉希婭是個(gè)典型的重慶“辣妹”,性格直爽,對(duì)教育有著真摯的情懷。在首次直播中,面對(duì)大小鏡頭和網(wǎng)絡(luò)直播的壓力,各位校長(zhǎng)、老師略顯謹(jǐn)慎。這時(shí),劉希婭代表誠(chéng)懇地鼓勵(lì)在場(chǎng)的老師們:“這次座談會(huì)是一個(gè)袒露心聲的機(jī)會(huì),可以說(shuō)干貨、問(wèn)題和想到的解決辦法”。老師們漸漸敞開(kāi)心扉,展開(kāi)熱烈討論,才有了直播中引起熱烈反響的一幕幕。劉希婭代表對(duì)這次調(diào)研直播嘗試更是深有感觸,當(dāng)晚就在個(gè)人微信公號(hào)里發(fā)文,其中寫(xiě)到:自己不再防備和抵觸媒體,而是在彼此信任與合作中,共同探討如何促進(jìn)教育、社會(huì)的發(fā)展,這是一個(gè)整合各界資源為教育發(fā)展助力的有益過(guò)程。

和劉希婭代表一樣,在得知中國(guó)教育電視臺(tái)將全程直播調(diào)研過(guò)程的時(shí)候,各位代表委員都以開(kāi)放點(diǎn)贊的態(tài)度給予支持和配合。全國(guó)政協(xié)委員、海南師范大學(xué)副校長(zhǎng)過(guò)建春委員坦言:履職的過(guò)程也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)如何與媒體合作的過(guò)程,從最初的抵觸逃避到現(xiàn)在一起去調(diào)研,在媒體的協(xié)作下可以更加深入、更加廣泛地走下基層,了解最真實(shí)的聲音。全國(guó)政協(xié)委員、北京城市學(xué)院校長(zhǎng)劉林表示:中國(guó)教育電視臺(tái)記者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播、電視拍攝等視頻展示方式,全程記錄和展現(xiàn)了調(diào)研過(guò)程,不僅擴(kuò)寬了我們作為全國(guó)政協(xié)委員的履職通道,也讓我們能夠更加廣泛的聆聽(tīng)百姓的心聲。

調(diào)研直播的另一個(gè)“主角”——基層教育戰(zhàn)線,也從中感受到溫暖和力量?!班l(xiāng)村教育還缺啥”的調(diào)研直播結(jié)束后,海南五指山市教育局表示:“希望中央媒體可以更深入地關(guān)注海南教育,尤其是山區(qū)的教育,鄉(xiāng)村孩子、老師要想走出去需要更多這樣的平臺(tái)與機(jī)會(huì)?!蓖瑫r(shí),更多的學(xué)校、單位加入到宣傳大軍中,在本單位本系統(tǒng)的微信微博官網(wǎng)上廣泛傳播。

四、在“調(diào)研”上聚焦:宣傳視角專業(yè),教育改革攻堅(jiān)一追到底

作為國(guó)家級(jí)教育專業(yè)電視媒體,中國(guó)教育電視臺(tái)深入貫徹落實(shí)習(xí)近平關(guān)于教育的系列重要講話精神和教育大會(huì)精神,以專業(yè)態(tài)度職業(yè)精神獨(dú)特視角,對(duì)教育熱點(diǎn)話題進(jìn)行深入關(guān)注。在調(diào)研采訪前期策劃階段,記者與代表委員反復(fù)溝通,精準(zhǔn)選題,緊追教育熱點(diǎn)難點(diǎn)、將教育改革發(fā)展進(jìn)入攻堅(jiān)期、深水期的硬骨頭一一聚焦:從“如何破除‘五唯’改變?nèi)瞬旁u(píng)價(jià)機(jī)制”“校外培訓(xùn)如何去病根”到“充滿焦慮的家校關(guān)系如何疏解”“孩子們的眼鏡怎么摘下來(lái)”……每一個(gè)話題都切中時(shí)代命題、擊中教育痛點(diǎn)、直抵百姓關(guān)切。

在調(diào)研直播、跟訪的過(guò)程中,代表委員都是教育各個(gè)領(lǐng)域的行家里手,經(jīng)驗(yàn)豐富、準(zhǔn)備充分,態(tài)度誠(chéng)懇、調(diào)研扎實(shí)。如,全國(guó)政協(xié)委員、史家胡同校長(zhǎng)王歡多年從事小學(xué)教育,是孩子們的“漂亮媽媽”、是年輕家長(zhǎng)們的“知心姐姐”,她在調(diào)研中不僅傾聽(tīng)家長(zhǎng)們的愁煩苦憂,還現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑?!墩l(shuí)都不滿的“家校關(guān)系”如何破?》僅在“CETV新聞”微博單平臺(tái)的直播參與量為32.8萬(wàn)(人次)。

作為被調(diào)研單位,知無(wú)不言言無(wú)不盡,既坦言困難又提供經(jīng)驗(yàn)?!度绾谓o老師減負(fù)?》的調(diào)研直播中,在重慶巴南區(qū)魚(yú)洞二小校長(zhǎng)劉玉霞關(guān)于“學(xué)校和社會(huì)邊界如何處理”的建議,在中國(guó)教育電視臺(tái)抖音官號(hào)“CETV小明”上播放量高達(dá)2002.6萬(wàn)。魚(yú)洞二小辦公室主任“一年收文1948個(gè)”的短視頻播放量為319.1萬(wàn)。網(wǎng)友真正了解到一線教育工作者的“不容易”,紛紛留言表達(dá)對(duì)老師減負(fù)的看法:“終于有人發(fā)現(xiàn)教師教育中存在的真正的問(wèn)題了!”“請(qǐng)讓老師回歸課堂”……達(dá)成了諒解、疏導(dǎo)了情緒、形成了共識(shí),也對(duì)教育改革發(fā)展提出了深切的希望。

《跟著代表委員去調(diào)研》作為中國(guó)教育電視臺(tái)兩會(huì)宣傳報(bào)道的品牌項(xiàng)目,通過(guò)專業(yè)的選題策劃、全方位的融媒體傳播實(shí)踐、積極的正能量傳播和引導(dǎo),讓關(guān)切教育的群眾真實(shí)地看到代表委員急民之所想、聚民之所愿、代民之發(fā)聲的努力,呈現(xiàn)黨和政府切實(shí)回應(yīng)百姓關(guān)切、積極探尋解決問(wèn)題的路徑,書(shū)寫(xiě)教育答卷的真誠(chéng)態(tài)度,成為2019年兩會(huì)會(huì)前報(bào)道的現(xiàn)象級(jí)爆款,為全國(guó)兩會(huì)召開(kāi)營(yíng)造良好氛圍。

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