“人類社會(huì)是道德的命運(yùn)共同體。人類命運(yùn)共同體需要各行各業(yè)的職業(yè)道德去支撐?！比A南師范大學(xué)教師教育學(xué)部常務(wù)副部長、省級(jí)中小學(xué)教師發(fā)展中心執(zhí)行主任王紅強(qiáng)調(diào)，師德也應(yīng)為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，作出獨(dú)特貢獻(xiàn)。

近日，華南師大教育部師德師風(fēng)建設(shè)基地、華南師大教師教育學(xué)部、廣東省中小學(xué)教師培訓(xùn)中心聯(lián)合舉辦首屆師德師風(fēng)云論壇。論壇以“凝心聚力抗疫情，師德師風(fēng)踐初心”為主題，援漢醫(yī)護(hù)人員、知名專家、一線教師等千余名跨界代表就抗疫背景下的專業(yè)引領(lǐng)與師德建設(shè)，進(jìn)行“云端”互動(dòng)。

“只要國家有需要、社會(huì)有需求，我就不會(huì)猶豫。”中山大學(xué)一附院醫(yī)生侯洵作為廣東省第三批援漢醫(yī)療隊(duì)成員，剛從武漢協(xié)和醫(yī)院返回廣州。他認(rèn)為在培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持以醫(yī)德為先，先培育醫(yī)德，然后再培育醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)。教授者只有以身作則，才能發(fā)揮好榜樣作用。

廣州中學(xué)首任校長、中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長吳穎民認(rèn)為，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)與師德師風(fēng)多有相通。兩者都是用專業(yè)技能去服務(wù)和回報(bào)社會(huì)。

“雖然重大歷史時(shí)刻是由英雄人物創(chuàng)造，但我們每一天的幸福生活，是由身邊的普通人創(chuàng)造的。在萬眾一心抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，他們?cè)谄椒驳膷徫簧现矣诼毷?，給我們帶來安全感?！蓖跫t呼吁說，廣大教師應(yīng)給每一個(gè)學(xué)生帶來內(nèi)心的溫暖，而不是只偏愛尖子生，這樣才能培養(yǎng)出更多不平凡的平凡人物。

“作為靈魂工程師，教師更應(yīng)帶頭堅(jiān)守職業(yè)準(zhǔn)則，擔(dān)當(dāng)崗位責(zé)任。而堅(jiān)守師德的重要標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)心有溫暖，腳下有力量，眼中有方向?！痹谕跫t眼里，抗疫與育人殊途同歸，因?yàn)閼?zhàn)勝病毒不但要靠精湛醫(yī)技，更要靠增強(qiáng)病人的自我免疫力。教育亦然，教師只有激發(fā)學(xué)生自我發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，才能讓學(xué)生擁有更廣闊的人生。

更多師生積極參與互動(dòng)，線上線下激蕩出師德交響樂。深圳外國語學(xué)校教師許書華在云論壇留言板上動(dòng)情地寫道：“廣州醫(yī)科大學(xué)一附院陳愛蘭主任醫(yī)師是全國第一批逆行者，我為學(xué)校能培養(yǎng)這樣的好學(xué)生而驕傲?！?/P>

廣東省名教師、名校（園）長工作室全體成員在論壇上發(fā)出《新時(shí)代廣東省名教師、名校（園）長工作室踐行師德倡議書》，號(hào)召教師牢記專業(yè)使命，做專業(yè)發(fā)展模范；追尋教師美德，做學(xué)生人格模范；遵循科研倫理，做科研誠信模范。

《中國教育報(bào)》2020年04月23日第12版