▉眾志成城 同舟共濟(jì) 堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn) 特別報(bào)道

2月10日下午，南京市公安局鼓樓分局閱江樓派出所，走進(jìn)了一位戴著口罩的外籍小伙。在戶籍前臺(tái)，他放下一個(gè)紅色禮盒，說了一句“謝謝，你們辛苦了”，一個(gè)敬禮后，他快速離去。

打開禮盒，民警發(fā)現(xiàn)里面除了一些零食，還有1000元現(xiàn)金和一封信：

“我是來自敘利亞的博士生拉丁。在這個(gè)困難的時(shí)刻，我想對(duì)中國(guó)和中國(guó)人民說：你們并不孤單，我們永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄?！?/P>

山川異域，風(fēng)月同天。在嚴(yán)峻的疫情防控形勢(shì)下，在華留學(xué)生作為我國(guó)高校學(xué)生群體的一部分，一方面，我們?yōu)槠渖硇陌踩珰椌邞]；另一方面，他們也為中國(guó)戰(zhàn)“疫”貢獻(xiàn)力量。在這特殊時(shí)期，共譜了一支相愛相助、休戚與共的命運(yùn)共同曲。

為在華留學(xué)生筑起健康防線

疫情暴發(fā)，正值中國(guó)春節(jié)期間，很多留學(xué)生留守學(xué)校。做好留學(xué)生疫情防控，對(duì)于校園抗疫具有重要意義。

在教育部統(tǒng)一部署下，各地高校按照屬地化管理、一體化推進(jìn)的原則，有序?qū)⒃谌A留學(xué)生納入了高校整體疫情防控機(jī)制，及時(shí)向留學(xué)生告知當(dāng)?shù)匾咔榍闆r和防控措施，做好留學(xué)生居住地的消毒、口罩發(fā)放、體溫測(cè)試、進(jìn)出登記等防護(hù)工作，并保證及時(shí)提供醫(yī)療服務(wù)。學(xué)校管理人員和教師主動(dòng)關(guān)心留學(xué)生的健康和生活狀況，切實(shí)解決他們的生活問題，同時(shí)加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，緩解心理壓力，增強(qiáng)必勝信心，為在華留學(xué)生筑起了健康防線。

華中科技大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院國(guó)際學(xué)生辦公室工作人員黃超介紹，全校在籍各國(guó)留學(xué)生2025人，目前在武漢的有1046人，為了保障在校留學(xué)生身體健康，學(xué)校嚴(yán)格開展了出入管理和體溫檢測(cè)等工作。

2月12日，巴基斯坦籍在華留學(xué)生魏星（化名）在醫(yī)護(hù)人員的陪同下，走出廣州市第八人民醫(yī)院。這是廣州地區(qū)首例治愈的外籍病患。

走出醫(yī)院，魏星說：“感謝這里的每一個(gè)人，我們愛中國(guó)，愛中國(guó)的每一個(gè)城市。疫情結(jié)束后，我會(huì)回武漢繼續(xù)學(xué)業(yè)?！?/P>

在天津，為幫助在津留學(xué)生群體及時(shí)掌握疫情防控相關(guān)信息，天津外國(guó)語大學(xué)積極發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，組建起了英語、日語和漢語3個(gè)語種的專業(yè)翻譯隊(duì)伍，完成了50余篇和疫情相關(guān)的信息翻譯工作；華北電力大學(xué)通過多種渠道，籌集口罩、體溫計(jì)、酒精等物資，解決在校留學(xué)生防護(hù)物資短缺難題……

在疫情陰影下，人們不僅需要物理上的防護(hù)，更需要“心理口罩”。對(duì)于獨(dú)自在華求學(xué)、生活的留學(xué)生而言，心理支持更為迫切。

“今年寒假期間，北交大有200余名留學(xué)生在校。讓他們平穩(wěn)度過這個(gè)非同尋常的假期是我們的重點(diǎn)工作。”該校國(guó)際教育學(xué)院院長(zhǎng)劉彥青介紹，學(xué)院建立了“聆聽工作室”，通過互聯(lián)網(wǎng)，為處在疫情防控期的留學(xué)生及廣大師生，送去關(guān)心和問候。除了心理科普知識(shí)外，工作室還提供了咨詢教師的郵箱、微信、電話等信息，為學(xué)生提供即時(shí)線上心理咨詢服務(wù)。

在中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢），也門籍留學(xué)生賽一德，雖然在校醫(yī)院診斷后排除了感染新冠病毒的可能，但因?yàn)楸馓殷w發(fā)炎等病癥，仍然焦慮、緊張。在不斷與聯(lián)絡(luò)教師溝通中，他穩(wěn)定了心態(tài)，病情漸漸好轉(zhuǎn)?！笆抢蠋焸兊年P(guān)心和幫助，讓我不再害怕，他們給了我信心！”賽一德說。

今年春節(jié)，南開大學(xué)共有246名留學(xué)生在學(xué)校，為了保障他們的身心安全，學(xué)校通過各類渠道宣傳科學(xué)防控知識(shí)，通報(bào)最新情況；在武漢紡織大學(xué)國(guó)際學(xué)院，教師堅(jiān)持在微信、QQ群分享英文版的科學(xué)防治知識(shí)，及時(shí)與留學(xué)生溝通；在太原理工大學(xué)，為了保障在校留學(xué)生的日常生活，學(xué)校定期為留學(xué)生上門配送物資，還開通了線上談心和心理疏導(dǎo)服務(wù)；在中國(guó)人民大學(xué)，學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)向留學(xué)生發(fā)布校園政策、疫情防治須知、國(guó)家出入境管制措施等各類重要信息，始終與留學(xué)生保持著密切的聯(lián)系……

為“第二故鄉(xiāng)”貢獻(xiàn)力量

北京大學(xué)2014級(jí)本科留學(xué)生校友高佑思，在微信朋友圈，分享了自己24小時(shí)內(nèi)尋得一噸醫(yī)療物資并從以色列馳援中國(guó)的故事?！?0萬只口罩運(yùn)輸?shù)街袊?guó)，這將是我生命中最美妙的一件事情。”高佑思說，中國(guó)曾在歷史上無數(shù)次幫助猶太人，“這次換我們站在中國(guó)身后?！?月9日，這批經(jīng)由特拉維夫、莫斯科、廣州三地的物資，抵達(dá)湖北黃岡。

像高佑思這樣，以實(shí)際行動(dòng)參與到疫情防控工作中的來華留學(xué)生還有很多。他們雖然不是中國(guó)國(guó)籍，卻同樣對(duì)這片土地飽含著深情與熱愛。

在廣東外語外貿(mào)大學(xué)，來自烏茲別克斯坦的留學(xué)生郭沫若，為母校捐贈(zèng)了12000只口罩。中亞飛中國(guó)的航班不斷被取消，廣東疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻，面對(duì)種種困難，這個(gè)小伙子用“人肉”托運(yùn)，完成了一場(chǎng)場(chǎng)愛的傳遞。他說：“我也是中國(guó)人?！?/P>

東南大學(xué)留學(xué)生，來自阿富汗的哈雷，4天跑遍喀布爾及附近3座城市，湊到了兩萬只口罩，并在第一時(shí)間通過中國(guó)駐阿富汗使館，捐贈(zèng)給了武漢；清華大學(xué)學(xué)生“一帶一路”協(xié)會(huì)的國(guó)際學(xué)生，利用語言特長(zhǎng)和國(guó)際聯(lián)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，在全球范圍內(nèi)尋找醫(yī)用物資供貨渠道并發(fā)起了人道主義救援呼吁；來自尼日利亞的南京理工大學(xué)留學(xué)生歐萊德，在疫情發(fā)生后，主動(dòng)加入志愿者服務(wù)隊(duì)伍，負(fù)責(zé)居民小區(qū)體溫測(cè)量等工作，他說“別叫我老外，我是一名防疫志愿者”……

此外，還有一批已經(jīng)畢業(yè)，但仍然心系中國(guó)的外國(guó)友人。對(duì)他們而言，或許身已不在中國(guó)，但心卻始終掛念著這片土地和這里的人們。面對(duì)突發(fā)的疫情挑戰(zhàn)，他們?cè)谑澜绺鞯?，為中?guó)奔走馳援。

來自馬來西亞的黃昭偉、黃昭綸兄弟倆，本科均畢業(yè)于中山大學(xué)中山醫(yī)學(xué)院。得知中國(guó)抗疫形勢(shì)嚴(yán)峻，兩兄弟和家人在過年期間，跑遍了馬來西亞的工廠和藥房，最終籌得了1100套防護(hù)服。這批物資已于2月7日抵達(dá)中國(guó)。西安交通大學(xué)2017屆巴基斯坦籍留學(xué)生校友，現(xiàn)在上海工作生活的曼蘇·阿拉姆，在疫情發(fā)生后，主動(dòng)投身當(dāng)?shù)匾咔榉揽毓ぷ鳎蔀橐幻鐓^(qū)工作志愿者……

在因疫情延遲開學(xué)而有些空蕩的校園里，選擇與學(xué)校共留守的留學(xué)生們，除了配合學(xué)校的各項(xiàng)防疫措施，更用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)著對(duì)中國(guó)的支持。

今年寒假，三峽大學(xué)有600多名留學(xué)生在校，這給疫情防控工作帶來了不小挑戰(zhàn)。在特殊時(shí)期，留學(xué)生群體積極投入抗擊疫情的工作中，自1月29日以來，從張貼防疫宣傳資料到線上科普，從物資發(fā)放到協(xié)助后勤保障……在這里，留學(xué)生已經(jīng)成為校園里一支重要的服務(wù)保障力量。

疫情發(fā)生后，一些國(guó)際社交媒體和論壇上，出現(xiàn)了不正確甚至帶有歧視色彩的言論，面對(duì)這些信息，在華留學(xué)生積極發(fā)聲，通過社交媒體分享自己在中國(guó)的學(xué)習(xí)、生活，講述自己的故事，幫助國(guó)際社會(huì)更完整、全面地了解中國(guó)。

為共克時(shí)艱匯聚一份信念

在武漢大學(xué)任教的伊拉克人阿部在武漢讀書、工作、安家已經(jīng)14年了。疫情發(fā)生后，阿部和家人取消了回家吃團(tuán)圓飯、拜年等活動(dòng)。

“我們?cè)诩铱葱侣?、影視劇，每天在家消毒、鍛煉，指?dǎo)孩子學(xué)習(xí)、陪孩子玩，生活很充實(shí)。我在伊拉克的家人也詢問我是否還好，我說你們不要擔(dān)憂，我這里一切都好。”阿部說，“我相信中國(guó)會(huì)很快解決疫情問題的，中國(guó)政府有這個(gè)能力，我不會(huì)離開武漢的。”

來自尼日利亞的安東，是東北師范大學(xué)心理學(xué)院碩士研究生。由于校園疫情防控工作安排，安東需要隔離觀察14天。起初，安東并不是很理解，也有一些擔(dān)憂，但很快，老師和醫(yī)護(hù)人員認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作打消了他的疑慮。兩周后，安東順利解除隔離。

“在隔離期間，學(xué)校工作人員給了我很多幫助。我要感謝武漢為抗擊疫情所做的努力，中國(guó)是一個(gè)非常強(qiáng)大且有執(zhí)行力的國(guó)家，她在盡一切可能采取措施保護(hù)國(guó)民以及生活在這個(gè)國(guó)家的人們?！卑矕|說。

中南大學(xué)越南籍留學(xué)生黎氏香本來打算借假期一覽中國(guó)壯麗河山，因?yàn)橐咔椋?jì)劃暫時(shí)擱置。憧憬未來，她描述了一幅春來大地的動(dòng)人場(chǎng)景：“不久之后，疫情會(huì)被英雄的中國(guó)人民擊敗，滔滔江水依舊連綿不絕，武大的櫻花樹下依舊游人如織，粉紅色的花瓣落滿我們的肩頭，我們?cè)俅握驹邳S鶴樓上眺望長(zhǎng)江。中國(guó)，全世界都在為你加油，期待春暖花開時(shí)我們?cè)谥袊?guó)重逢?！彼f：“中國(guó)，你不孤單”！

（統(tǒng)稿：記者 梁丹 董魯皖龍 采寫：神州學(xué)人編輯部）

和衷共濟(jì)是戰(zhàn)勝疫情的堅(jiān)定力量

本報(bào)評(píng)論員

戰(zhàn)“疫”無國(guó)界，協(xié)力守家園。在當(dāng)前依然嚴(yán)峻的疫情形勢(shì)之下，無論老幼，都面對(duì)著一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)；無論中外，每個(gè)人都不是一座孤島，不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，唯有緊密協(xié)作、齊心協(xié)力，才能對(duì)抗疫情、共克時(shí)艱。

對(duì)于在華留學(xué)生群體也是如此。他們雖然遠(yuǎn)離祖國(guó)、獨(dú)在異鄉(xiāng)，但他們得到了一視同仁的關(guān)愛。從定期為宿舍消毒、幫助解決防護(hù)物資難題，到提供線上心理咨詢、開展科普宣傳活動(dòng)，他們的居住環(huán)境、安全狀況與心理狀況學(xué)校都牽掛著，一道堅(jiān)實(shí)的健康防線已經(jīng)構(gòu)筑，一個(gè)個(gè)無微不至的關(guān)懷和感人至深的故事證明了學(xué)校始終將留學(xué)生記在心里。

疫情無情，卻讓在華留學(xué)生與每一個(gè)中國(guó)民眾心連在一起，結(jié)成抗疫共同體，心往一處想，勁往一處使，成為一家人。如果說患難與共、淡定從容的心態(tài)與行動(dòng)是面對(duì)疫情最好的方式，那么心系他人、傾力付出則是戰(zhàn)勝疫情最堅(jiān)強(qiáng)、最決絕的行動(dòng)。

愛是相互的，也是偉大的，因疫情而團(tuán)結(jié)在一起的在華留學(xué)生與普通中國(guó)民眾一起，譜寫了一曲抗擊疫情的感人之歌。無論是從祖國(guó)購買防護(hù)物資馳援武漢，還是主動(dòng)投入當(dāng)?shù)匾咔榉雷o(hù)工作之中，留學(xué)生們都在盡己所能回報(bào)他們所受到的照顧與關(guān)愛，用實(shí)際行動(dòng)參加到疫情阻擊戰(zhàn)之中?！拔覀冇肋h(yuǎn)和你們?cè)谝黄稹?，不僅僅是在華留學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的振奮吶喊，還是他們與所在學(xué)校以及每一位中國(guó)人同仇敵愾、眾志成城的響亮宣言。

留學(xué)生抗擊疫情的堅(jiān)強(qiáng)信念，給予全國(guó)上下共同抗疫大局以有力的支持。而每個(gè)普通中國(guó)民眾的積極行動(dòng)，也讓在華留學(xué)生見識(shí)到了真實(shí)的疫情、真實(shí)的中國(guó)，對(duì)他們產(chǎn)生著深深的觸動(dòng)，在他們心中留下難忘的印記。與此同時(shí)，高校和眾多普通中國(guó)民眾對(duì)在華留學(xué)生的關(guān)心與幫助，是我國(guó)高校的暖心行動(dòng)，更是一直以來的優(yōu)秀教育傳統(tǒng)，也是讓每位留學(xué)生銘記的具有教育深意的一課。

因此，當(dāng)許多在華留學(xué)生說出“中國(guó)，你不孤單”這句話時(shí)，并不讓人意外，也并不顯得煽情，反而是一種真情流露。相信借助這種跨越國(guó)界的相守與奮斗，這個(gè)疫情肆虐的冬天終將會(huì)過去，充滿希望的春天必然來臨，那時(shí)也將會(huì)有更多的留學(xué)生來到中國(guó)這個(gè)“第二故鄉(xiāng)”，相聚在春日的暖陽之下。

《中國(guó)教育報(bào)》2020年02月25日第1版