本報北京7月17日訊（記者 王家源）今天，教育部、國家發(fā)改委、財政部聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于切實做好義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作的意見》（以下簡稱《意見》），提出了消除城鎮(zhèn)學校大班額、加強“兩類學?！保ㄠl(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校、農(nóng)村小規(guī)模學校）建設(shè)、推進農(nóng)村學校教育信息化建設(shè)三項重點任務(wù)。爭取到2020年底，全部消除66人以上超大班額，基本消除現(xiàn)有56人以上大班額，全國大班額比例控制在5%以內(nèi)，“兩類學校”辦學條件達到所在省份基本辦學標準，實現(xiàn)農(nóng)村義務(wù)教育學校網(wǎng)絡(luò)教學環(huán)境全覆蓋，不斷提升農(nóng)村學校教育信息化應(yīng)用水平。

《意見》強調(diào)，各地要采取“倒排任務(wù)”的方式，將省級人民政府審定的消除大班額專項規(guī)劃2019—2020年工作任務(wù)進一步細化，制定詳細的路線圖和時間表。各地要按照“實用、夠用、安全、節(jié)儉”原則，合理確定“兩類學校”基本辦學標準，全面改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校學生基本條件，滿足偏遠地區(qū)學生和留守兒童的寄宿需求。對于規(guī)劃保留的鄉(xiāng)村小規(guī)模學校，要保障基本教育教學需要，防止盲目撤并鄉(xiāng)村小規(guī)模學校人為造成學生輟學和生源流失。加快推進農(nóng)村學校寬帶網(wǎng)絡(luò)接入，實現(xiàn)全覆蓋，改善學校網(wǎng)絡(luò)教學環(huán)境，為確需保留的鄉(xiāng)村小規(guī)模學校建設(shè)專遞課堂、同步課堂，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

《意見》明確，義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作由中央統(tǒng)一部署，省級人民政府統(tǒng)籌安排，縣級人民政府具體實施。省級人民政府組織制訂本省方案，并報教育部、國家發(fā)改委、財政部備案?？h級人民政府及其教育、發(fā)展改革、財政等部門要針對每一項重點工作內(nèi)容，明確細化每一所不達標學校應(yīng)采取的措施和時間安排、資金來源，編制2019—2020年工作規(guī)劃和分年度實施計劃。

在經(jīng)費保障方面，《意見》提出，中央財政安排義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升補助資金，支持中西部地區(qū)和東部部分困難地區(qū)。補助資金首先按照西部、中部、東部各占50%、40%、10%的區(qū)域因素確定分地區(qū)資金規(guī)模，再按基礎(chǔ)因素、投入因素、績效因素各占60%、20%、20%的權(quán)重分配到具體省份，重點向基礎(chǔ)薄弱、財力困難的省份，特別是“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)傾斜，并對成效顯著的省份予以適當獎勵。

《中國教育報》2019年07月18日第1版