國(guó)圖發(fā)起“當(dāng)代追夢(mèng)故事征集計(jì)劃”

   本報(bào)訊 每個(gè)人都有自己的故事，也有著自己的夢(mèng)想，這些個(gè)體記憶匯聚起來(lái)，構(gòu)成了一個(gè)時(shí)代的縮影、一個(gè)國(guó)家的歷史、一個(gè)民族的精神。近日，國(guó)家圖書館中國(guó)記憶項(xiàng)目攜手芬必得品牌，面向全社會(huì)發(fā)起“我們都是追夢(mèng)人——當(dāng)代追夢(mèng)故事征集計(jì)劃”，旨在鼓勵(lì)公眾上傳自己的追夢(mèng)歷程，分享身邊人的夢(mèng)想故事。

本次征集計(jì)劃自6月2日至7月，公眾可通過(guò)“我們都是追夢(mèng)人——當(dāng)代追夢(mèng)故事征集計(jì)劃”H5頁(yè)面，上傳夢(mèng)想故事。國(guó)家圖書館中國(guó)記憶項(xiàng)目將選擇其中主題相符、內(nèi)容完整的故事入選該計(jì)劃，并通過(guò)“國(guó)家數(shù)字圖書館”APP向公眾發(fā)布。活動(dòng)期間，國(guó)家圖書館北區(qū)將設(shè)置線下裝置，公眾可前往體驗(yàn)并分享夢(mèng)想故事。征集結(jié)束后，國(guó)家圖書館中國(guó)記憶項(xiàng)目還將挑選70個(gè)夢(mèng)想故事匯編成冊(cè)，向社會(huì)發(fā)布活動(dòng)成果，并邀請(qǐng)部分夢(mèng)想故事主人公及相關(guān)領(lǐng)域?qū)W者與觀眾在成冊(cè)典禮上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。（王麗）

    2019北京兒童閱讀周啟動(dòng)

本報(bào)訊 由中共北京市西城區(qū)委宣傳部、西城區(qū)文化和旅游局、西城區(qū)教育委員會(huì)聯(lián)合主辦的2019北京兒童閱讀周啟動(dòng)活動(dòng)近日在京舉行。活動(dòng)當(dāng)天，作家常怡、詩(shī)人樹才、航母專家田小川分別在北京市啟喑實(shí)驗(yàn)學(xué)校、康樂里小學(xué)、三帆中學(xué)附屬小學(xué)舉辦名家進(jìn)校園首期講座。

據(jù)西城區(qū)文化和旅游局副局長(zhǎng)古楊利介紹，今年的北京兒童閱讀周活動(dòng)將圍繞新中國(guó)成立70周年這條主線，以“沐浴書香，閱享童年”為主題，以“閱讀”為核心，聯(lián)動(dòng)中國(guó)童書博覽會(huì)，開展“好書展示推薦、好書評(píng)選、專家分享培訓(xùn)、名家進(jìn)校園、閱讀手作課堂”等一系列深度閱讀活動(dòng)。一方面通過(guò)名家進(jìn)校園的方式，請(qǐng)不同領(lǐng)域的作家、學(xué)者、研究者走進(jìn)校園，豐富校內(nèi)的基礎(chǔ)“閱讀場(chǎng)”；另一方面，通過(guò)中國(guó)童書博覽會(huì)及讀書薦書系列展覽，在校內(nèi)閱讀與家庭閱讀之間形成更大的外部“閱讀場(chǎng)”，以多種形態(tài)的閱讀體驗(yàn)，讓孩子們認(rèn)識(shí)北京、認(rèn)識(shí)世界。（實(shí)習(xí)生 馬子越）

    “亞馬遜全球調(diào)研”解析閱讀密碼

本報(bào)訊 近日，亞馬遜Kindle委托研究機(jī)構(gòu)Kelton Global在包括中國(guó)在內(nèi)的全球13個(gè)國(guó)家開展了一項(xiàng)有關(guān)閱讀的調(diào)研。該調(diào)研結(jié)果反映出閱讀能給人們的生活帶來(lái)諸多的積極意義：閱讀在使人們更加快樂的同時(shí)，幫助人們更好地建立人際關(guān)系，提升伴侶間的親密感。

閱讀是許多人進(jìn)行“自我療愈”的首選途徑。調(diào)研顯示，喜愛讀書的人通常會(huì)比其他人更加快樂，閱讀帶來(lái)的放松感和文字蘊(yùn)含的正能量或許正是這一現(xiàn)象背后的原因。從英國(guó)演員艾瑪·沃特森發(fā)起的“我們共同的書架”讀書會(huì)，到美國(guó)演員瑞茜·威瑟斯彭參與的“你好，陽(yáng)光”讀書會(huì)，許多名人也參與到閱讀相關(guān)活動(dòng)當(dāng)中，并以此建立互動(dòng)社群，激發(fā)更具深度的對(duì)話。全球逾八成受訪者將自己的良好人際關(guān)系歸功于閱讀。另外，全球超過(guò)65%的受訪者認(rèn)為，閱讀是他們選擇另一半時(shí)的重要因素，在中國(guó)受訪者中，這一比例高達(dá)81%。（肖華）

《中國(guó)教育報(bào)》2019年06月10日第9版