■推動共建“一帶一路” 教育在行動系列報道⑥

“我有一個目標(biāo)：讓意大利成為中國留學(xué)生進(jìn)入歐洲的大門，為此我會竭盡全力?！币獯罄逃?、大學(xué)及科研部（以下簡稱教育部）高等教育和國際化司負(fù)責(zé)人費德里科·欽奎巴米（Federico Cinquepalmi）博士，近日在羅馬接受中國教育報刊社記者專訪時如此表示。

欽奎巴米說，近年來，意中關(guān)系良好，教育合作交流也保持著良好關(guān)系，并結(jié)出豐碩成果。“意大利愿意與中國合作，因為兩國都是偉大、古老的國家，與中國合作是一種榮譽。”

他介紹，意大利參與了歐洲高等教育改革計劃——“博洛尼亞進(jìn)程”，根據(jù)該計劃，48個歐洲國家大學(xué)可以自由交流交換學(xué)生和師資，并互認(rèn)學(xué)分學(xué)歷。今年6月，意大利將作為東道主在博洛尼亞舉辦大會，紀(jì)念“博洛尼亞進(jìn)程”實施20周年，并邀請1000余名世界各國的大學(xué)校長，一起探討未來全球一體化教育體系，“我們誠摯地邀請中國的大學(xué)校長也來參加大會”。

意大利教育部提供的一項不完全統(tǒng)計顯示，近年來中國學(xué)生赴意大利大學(xué)留學(xué)人數(shù)，由2003—2004學(xué)年的220人，激增至2017—2018學(xué)年的7507人，增長了33倍。注冊意大利綜合性大學(xué)的外國留學(xué)生中，中國學(xué)生數(shù)量居第3位。

2006年和2009年，意大利政府先后推出了吸引中國學(xué)生赴意留學(xué)的“馬可·波羅計劃”和“圖蘭朵計劃”。欽奎巴米表示，未來意大利政府將會付出更多努力，不僅希望增加留學(xué)生數(shù)量，更希望提高他們的質(zhì)量?！拔覀兒茉敢饨邮馨ㄖ袊鴮W(xué)生在內(nèi)的高質(zhì)量的留學(xué)生，并希望他們以優(yōu)異成績畢業(yè)，將學(xué)習(xí)成果帶回祖國?！?/P>

“高等教育是兩國交流合作一個很好的領(lǐng)域?！睔J奎巴米介紹，意方計劃未來與中國政府合作，在高等教育領(lǐng)域?qū)嵭须p學(xué)位計劃。這意味著，交流合作將不僅限于兩國政府間，兩國大學(xué)間也可以直接建立交往關(guān)系。比如學(xué)生攻讀博士學(xué)位，可以有50%的時間在對方國家學(xué)習(xí)。目前，佛羅倫薩大學(xué)與中國的同濟(jì)大學(xué)已經(jīng)開始了這種嘗試。

中國駐意大利使館教育處參贊羅平向記者介紹，目前每年在華學(xué)習(xí)的意大利學(xué)生約6400人，中國已成為意大利學(xué)生在歐盟外國家的第一大留學(xué)目的國，但接受學(xué)歷教育比例偏低、專業(yè)上多偏重于語言學(xué)習(xí)。

欽奎巴米也坦言，過去兩國對對方國家的教育體系了解不足，很多中國學(xué)生來意大利，只是對語言、文化感興趣；很多意大利學(xué)生同樣認(rèn)為，去中國只是學(xué)習(xí)文化而非科技方面的知識，“他們還意識不到中國大學(xué)的科研實力，這顯然有失偏頗”。

“我們希望中國能向世界展示，中國可以提供高質(zhì)量的教育，特別是在高水平科研方面，讓更多學(xué)生和研究人員看到，在中國進(jìn)行高水平科學(xué)技術(shù)研究的前景和機(jī)遇?！睔J奎巴米說。

意大利與“一帶一路”早有淵源。2000多年前，古絲綢之路便以長安為起點，以羅馬為終點，這條路被認(rèn)為是連接亞歐大陸的古代東西方文明的交匯之路。在21世紀(jì)的今天，“一帶一路”倡議為兩個古老國家提供了進(jìn)行更大范圍合作的重要機(jī)會。

專訪結(jié)束前，欽奎巴米特別向記者強(qiáng)調(diào)：“我們的總理在回應(yīng)中國‘一帶一路’倡議時說，‘這條路通往意大利’。中國教育的‘一帶一路’同樣通往意大利?！?/P>

（采訪：夏越 王煥現(xiàn) 張晨 康麗 劉曉蕾 執(zhí)筆：本報記者 張晨）

《中國教育報》2019年01月02日第3版