親愛的同學們：

大家好！今天，我演講的題目是：勞動創(chuàng)造美。

在鄉(xiāng)村，我見過農人割麥的場景，豆大的汗珠，從一張張古銅色的臉上流淌下來，感覺很美；在工廠，我見過鋼鐵工人煉鋼的場景，火舞銀花，滾燙的鋼水在磨具中鍛煉成型，感覺很美；在學校，我也曾見過同學學習的情景，拿著筆、低著頭，在潔白的紙上寫寫畫畫，感覺也很美。這些都是勞動的記錄，可以這樣說：這一切的勞動，讓人感覺到了美好。

勞動，本身就是美的。“十畝之間兮，桑者閑閑兮，行與子還兮。十畝之外兮，桑者泄泄兮，行與子逝兮?！睅浊昵啊对娊洝酚涊d的采桑場面，充滿著勞動的喜悅和幸福。沒有勞動，就沒有他們對回家的滿心期待，就沒有他們在桑林中身影的輕盈和美麗。勞動，讓原始的人類從爬行中站立起來，學會了思考，創(chuàng)造了價值，改造了自然。從這一點來說，勞動本身，就是這蒼茫大地、洪荒宇宙，就是人類進程中最美麗、最神奇的一道風景線。

勞動，也時時創(chuàng)造著美。音樂起源于勞動號子，當生活壓彎了腰背，當豐收鋪滿了田野，痛苦或歡悅便沖口而出，成為音節(jié)、旋律，成為一首首最原始也最扣人心弦的旋律。詩歌起源于狩獵，“斷竹，續(xù)竹，飛土，逐肉”，當勞動的喜悅無法言說的時候，便化為了文字，化為了詩歌，從此，詩歌發(fā)軔、文化流傳。勞動也創(chuàng)造了繪畫，磨制石具不僅耐用，也要好看，先人將目之所及的花草蟲魚繪于巖石、瓦罐，美術由此誕生。人類一切藝術的起源，音樂、文學、美術、體育、科技……都離不開勞動。正是勞動，創(chuàng)造了美，塑造了美，也豐富了人類精彩的文化生活、精神世界。

前世之事，后事之師。幾千年間，我們敬仰勞動、崇敬勞動，也在身體力行地踐行勞動?？墒牵S著社會的進步、發(fā)展，我們卻漸漸遺忘了勞動，忽略了勞動的美。大學生郵寄臟衣服回家，屢屢見諸新聞媒體；飯不會做、菜不會炒、地不會掃、碗不會洗的孩子比比皆是；“四體不勤、五谷不分”“手不能提、肩不能扛”“飯來張口、衣來伸手”成為少年兒童甚至是年輕人的標簽……不知什么時候，勞動在“新新人類”的眼中成了負擔，成了一種卑微身份的象征。這些，令人擔憂，也充滿危險，如若拋棄勞動，我們會變得身體孱弱，手無縛雞之力，我們的文化將會衰落、后退，甚至消亡。因為，勞動強健身體，也創(chuàng)造了美——文化的美、科技的美、精神的美，這個社會一切的美。

無論何時、何地，我們都不應該遺忘勞動、放棄勞動——在種下無數夢想的時候，不妨先學會做飯、洗衣、拖地；在標榜自己與眾不同的時候，不如先幫父母把碗筷擺上餐桌；在向往幸福和美好的時候，不妨先拿起你的書，開始你的閱讀。一屋不掃，何以掃天下？

勞動不分貴賤，也不分大小。將火箭發(fā)射上天與在田地里收獲糧食同等重要；將來考上重點大學與現(xiàn)在開始讀一本書同等分量；發(fā)明一種環(huán)?？萍籍a品付出的辛勞，與清潔工將小區(qū)打掃干凈的辛苦，汗水的“顏值”沒有區(qū)別。只要勞動，你的周身就會閃爍迷人的光輝——這種光輝，是勞動的光輝，它會帶著你，走向幸福，走向美好。

期待著復興中學的你們，復興勞動的價值，讓勞動的美悄無聲息地流淌在校園、家庭。你靜靜埋頭苦讀的瞬間，你默默打掃教室的情景，你第一次走進菜市場的時候……這些勞動創(chuàng)造的美，一定會潤物無聲般改變社會、改變國家。

謝謝大家。

（作者單位系廣東省廣州市白云區(qū)培英實驗小學）

《中國教師報》2019年06月19日第16版