“給我一個支點，我就能撬起地球”。發(fā)展教師也需要這樣的支點?，F(xiàn)實中的教師發(fā)展方式，往往關注培訓數(shù)量和外在任務，而對培訓質量和教師內(nèi)在需求有所忽視……基于此，必須要用新理念、新載體發(fā)展教師。
《中國教師報》2019年05月08日第14版
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