中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 周洪松）“注意——專注力已連接！”近日，河北衡水信都學(xué)?？萍际覂?nèi)氣氛熱烈。八年級(jí)學(xué)生王巖佩戴黑色腦波頭帶凝神靜坐，面前軌道上的懸浮足球隨其專注力數(shù)值波動(dòng)緩緩前移，場(chǎng)邊同學(xué)屏息圍觀。這是該校“腦波足球?qū)Ｗ⒘μ魬?zhàn)賽”的精彩瞬間。

這場(chǎng)覆蓋全校的賽事，以“科技+體育”的創(chuàng)新形式，將抽象的專注力轉(zhuǎn)化為可感、可視、可競(jìng)的成長(zhǎng)體驗(yàn)，精準(zhǔn)呼應(yīng)了國(guó)家“強(qiáng)化跨學(xué)科融合”與“在教育‘雙減’中做好科學(xué)教育加法”的政策導(dǎo)向。借助無(wú)損腦機(jī)接口技術(shù)，該校讓學(xué)生在“意念控球”的趣味競(jìng)技中，親身感受神經(jīng)科學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)與體育運(yùn)動(dòng)的跨學(xué)科魅力 。

“為了讓足球前進(jìn)，我必須完全集中精神，就像給大腦按下‘啟動(dòng)鍵’?！蓖鯉r賽后仍興奮不已。他說(shuō)，這種獨(dú)特體驗(yàn)讓他對(duì)“專注”有了前所未有的身體感知，如今上課、寫(xiě)作業(yè)時(shí)能更快靜下心來(lái)。這項(xiàng)賽事將專注力數(shù)值與足球運(yùn)動(dòng)實(shí)時(shí)綁定，使學(xué)生直觀看到注意力對(duì)結(jié)果的影響，在反復(fù)練習(xí)中學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。

“科技教育不應(yīng)只停留在課堂講解，更要讓學(xué)生‘動(dòng)手動(dòng)腦、身心共育’?！焙馑哦紝W(xué)校校長(zhǎng)盧紅偉表示，此次活動(dòng)是學(xué)校推動(dòng)“科技+體育”融合育人的重要嘗試，旨在通過(guò)趣味賦能、體驗(yàn)成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子切實(shí)感受素養(yǎng)提升的獲得感。未來(lái)，學(xué)校將持續(xù)圍繞“科技賦能五育”主線，開(kāi)發(fā)更多跨學(xué)科、低門(mén)檻、高互動(dòng)的素養(yǎng)教育活動(dòng)，讓前沿技術(shù)走進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)場(chǎng)景，促進(jìn)孩子們健康全面發(fā)展。