“當(dāng)《沂蒙山》的旋律響起，先輩們的事跡以及堅(jiān)定的信仰，讓我熱淚盈眶?！苯眨陉柟鈱W(xué)院，一場(chǎng)以紅色歌劇《沂蒙山》為代表的課程展演落幕，這是藝術(shù)學(xué)院教師黨員李月華歌劇課程第三年面向全校師生進(jìn)行成果展示，也是陽光學(xué)院黨建引領(lǐng)，創(chuàng)新育人模式的寫照。

近年來，陽光學(xué)院黨委積極探索人才培養(yǎng)、產(chǎn)教融合等發(fā)展路徑，創(chuàng)新育人模式，充分激發(fā)黨支部書記的“頭雁”引領(lǐng)力、教師黨支部的組織凝聚力和黨員教師的先鋒戰(zhàn)斗力。

將歷史文化資源轉(zhuǎn)化為育人載體是陽光學(xué)院黨員教師探索教學(xué)方式的新嘗試，其中黨支部書記的“頭雁”引領(lǐng)力至關(guān)重要。目前，陽光學(xué)院獲批全國(guó)高?！半p帶頭人”教師黨支部書記工作室1個(gè)、國(guó)家級(jí)“強(qiáng)國(guó)行”專項(xiàng)行動(dòng)團(tuán)隊(duì)1個(gè)以及福建省高校“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室2個(gè)、省級(jí)“強(qiáng)國(guó)行”專項(xiàng)行動(dòng)團(tuán)隊(duì)4個(gè)。

“讓歷史活起來，得先讓學(xué)生動(dòng)起來?！备＝ㄊ「咝！半p帶頭人”教師黨支部書記“強(qiáng)國(guó)行”專項(xiàng)行動(dòng)負(fù)責(zé)人周鑫博士帶領(lǐng)支部黨員發(fā)起“船政基因計(jì)劃”，將船政文化深度融入廣告設(shè)計(jì)、插畫設(shè)計(jì)等課程教學(xué)。通過對(duì)船政古街、鐵脅廠等歷史建筑紋樣的數(shù)字化轉(zhuǎn)譯與創(chuàng)新設(shè)計(jì)，將船政元素轉(zhuǎn)化為可視化符號(hào)，創(chuàng)作出《中國(guó)船政文化城》繪本。

福建省高?！半p帶頭人”教師黨支部書記工作室負(fù)責(zé)人施瑋博士的鄉(xiāng)村振興課堂則像一場(chǎng)“田野調(diào)查”，數(shù)年來，她帶領(lǐng)支部黨員深耕鄉(xiāng)村振興課程思政改革。在寧德市屏南縣北墘村，施瑋蹲在黃酒作坊里，指導(dǎo)學(xué)生林曉用AR技術(shù)給酒壇印上“孝”字文化標(biāo)識(shí)?！皞鹘y(tǒng)酒壇變成文創(chuàng)商品，能夠幫助村特色產(chǎn)品‘走出去’。”如今的北墘村變?yōu)?A級(jí)景區(qū)，還有學(xué)生團(tuán)隊(duì)留下來開發(fā)“敬親酒”系列產(chǎn)品。

多年來，陽光學(xué)院始終堅(jiān)持將教師黨支部建在教學(xué)科研一線，充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，現(xiàn)已擁有全國(guó)黨建工作樣板支部2個(gè)，福建省黨建工作標(biāo)桿院系1個(gè)、樣板支部5個(gè)。

信息工程學(xué)院教師黨支部堅(jiān)持“項(xiàng)目在哪里，支部黨員就跟到哪里”，近5年累計(jì)攻克50余項(xiàng)產(chǎn)教融合難題。學(xué)院項(xiàng)目“盲人地圖”首版推出后收到“觸感不夠，需要聲音”的反饋，項(xiàng)目黨員小分隊(duì)面對(duì)問題，不斷優(yōu)化智能地圖新功能——指尖輕觸反饋地名、語音交互解鎖詳情等。負(fù)責(zé)“盲人地圖”項(xiàng)目的黨員教師羅成立教授說：“我們的團(tuán)隊(duì)正以地圖為媒，構(gòu)建盲人專屬的‘虛擬社群’，讓他們也能跨越山海，聽見彼此的聲音?！?/p>

智能建造學(xué)院教師黨支部書記歐建良博士帶領(lǐng)支部黨員研發(fā)出無人機(jī)光電吊艙，以大傾角小視場(chǎng)方式看清楚200米距離的地面車牌號(hào)碼，為南極科考提供了技術(shù)方案支持。

陽光學(xué)院還鼓勵(lì)黨員教師發(fā)揮先鋒戰(zhàn)斗力，助力產(chǎn)學(xué)研融合。在光澤縣宏翔智能科技有限公司的展廳里，煙農(nóng)只需拍攝煙田照片，上傳至“煙葉種植面積智慧核查平臺(tái)”系統(tǒng)，AI便會(huì)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)煙株數(shù)量，誤差率低于3%。這是陽光學(xué)院黃風(fēng)華教授帶領(lǐng)青年教師黨員與企業(yè)聯(lián)合研發(fā)的系統(tǒng)，已成為當(dāng)?shù)責(zé)煵莨芾淼摹皹?biāo)配工具”。

陽光學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心黨支部張其春教授說：“學(xué)者的價(jià)值，在于用專業(yè)知識(shí)服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?！币淮握{(diào)研，他發(fā)現(xiàn)福建省“循環(huán)不經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)不循環(huán)”的問題，這也成為他立志攻克的難題。張其春率先在國(guó)內(nèi)開展城市廢棄物資源化共生網(wǎng)絡(luò)研究，開啟長(zhǎng)達(dá)十余年的科研征程。十余年間，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)用腳步丈量省內(nèi)外30余個(gè)再生資源產(chǎn)業(yè)園，不斷將學(xué)術(shù)研究聚焦現(xiàn)實(shí)痛點(diǎn)，成果被負(fù)責(zé)制定《生活垃圾分類制度實(shí)施方案》的有關(guān)部門采納。

陽光學(xué)院始終堅(jiān)持“一名黨員一面旗幟，一個(gè)支部一座堡壘”，教師黨員積極發(fā)揮先鋒模范作用，近五年教師黨員榮獲“全省高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等省級(jí)及以上榮譽(yù)838人次。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)通訊員 陳婉萍 記者 龍超凡）