中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 熊杰）教師讓學生在動手操作中，理解“面積守恒”原理。近日，在福建德化縣第二實驗小學，浙江省杭州市小營巷小學副校長、浙江省特級教師、正高級教師吳恢鑾現(xiàn)場執(zhí)教“玩轉(zhuǎn)面積”公開課，引導學生在玩中學數(shù)學，指導教師借助數(shù)學實驗來教數(shù)學。這是福建省教育學會深入福建德化縣，指導教師在玩中教數(shù)學活動的場景。

近日，“新數(shù)學實驗”福建省教育學會小學數(shù)學教育分會第25屆年會暨第6屆名師工作室聯(lián)盟研討會，在福建省泉州市德化縣召開。本次活動以“新數(shù)學實驗”為主題，回應教師的教學關切和學生的發(fā)展需求?；顒佑筛＝ㄊ〗逃龑W會小學數(shù)學教育分會、泉州市教育學會、德化縣教育局、德化縣教師進修學校主辦，福建省小學數(shù)學名師工作室聯(lián)盟各名師工作室，組團一批名師深入德化縣，指導教師通過動手實驗等方式教數(shù)學。

活動要求教師把數(shù)學教“活”，教得更加生活化。福建省教育學會小學數(shù)學教育分會會長鐘建林提出教師要不斷強化自身“四維知能”，領悟教學“四個層次”，即提升本體性知能以確?！敖虒Α?、補足條件性知能以促進“教會”、強化實踐性知能以實現(xiàn)“教好”、豐富文化性知能以追求“教活”，進而實現(xiàn)高素質(zhì)專業(yè)化發(fā)展。