中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 馮麗 通訊員 胡曉楠 趙欣）2月14日上午9點，西安交大材料學院劉峰教授通過雨課堂平臺，進行了少年班課程《科學問道》的在線測評。PPT課件是否完整？雨課堂平臺的語音直播功能、彈幕功能、限時出題功能等是否流暢？評審老師逐一測試。

受疫情影響，各大高校延遲開學，2月11日至12日，西安交大明確了春季學期課程教學采取線上線下相結合的開課方案。參加教學管理平臺及直播平臺培訓的教師人次數(shù)高達7186人次，2月13日至16日，春季上半學期開課教師（實驗實踐課教師除外）都將參與試講，只有通過測評，方能投入線上教學工作。

本次試講測評總體采用“學院組織、教師互評、助教輔助、學校抽查”的方式組織，考察教師對于思源學堂、思源學習空間直播平臺的掌握情況及相關教學準備情況。

“思源學堂和思源學習空間主要是開展課前、課后教學活動的平臺，教師需要在這個平臺上建立基本課程頁面，明確公布教學計劃、考評方式、上課要求等教學信息，上傳至少第一次課的學習資源，并掌握布置及批改作業(yè)等基本功能的操作方法，第三方直播平臺的考察要點是能否利用平臺進行直播授課和教學互動。”教師教學發(fā)展中心負責人張健說。學校還組建了專家團隊，以基礎課、公共課等為重點，實時了解各單位試講測評情況，隨機進入課程進行抽查。

截至2月14日晚上6點，共有25個教學單位767位教師進行試講，175名助教參與測評。教師教學發(fā)展中心組織27名專家、9名教學管理人員、50名學生助管等三支隊伍對本科緊急程度高的169門課和研究生院的14門校管公共課進行重點抽查。兩天共抽查444位教師的直播試講，并在思源平臺對全校1400門次課程的建設情況進行了檢查，相關情況和意見建議每天通過日報形式向職能部門和各教學單位發(fā)布。