中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)北京11月5日訊（見習記者 林煥新 記者 趙秀紅）“青少年校園足球推廣布局工作進展順利，教學訓練和競賽選拔體系不斷完善，師資、場地、科研和經(jīng)費等保障條件建設穩(wěn)步推進，校園足球已經(jīng)步入2.0時代?！?在今天教育部舉行的第五場“教育奮進看落實”系列新聞通氣會上，教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司司長王登峰說。

王登峰介紹，自2015年教育部等六部門印發(fā)《關于加快發(fā)展青少年校園足球的實施意見》以來，校園足球取得階段性進展和顯著成效。5年來，1255萬人次參加四級聯(lián)賽，3萬人次參加全國夏（冬）令營，認定1328名全國最佳陣容隊員，認定13888名中小學生國家足球運動員等級。培訓教師35萬人次。新建、改擴建32432塊校園足球場地。1700余名教練員和347名學生赴國外培訓和比賽。

為落實《中國足球改革發(fā)展總體方案》，推進教體融合，持續(xù)推動校園足球均衡而有特色、公平而有質量，努力走出一條中國特色校園足球改革發(fā)展新路，讓“校園足球力量”成為中國足球振興的基石。全國校足辦正在研制全國青少年校園足球“八大體系”行動計劃，這是校園足球2.0時代的具體行動指南。

王登峰表示，校園足球示范引領作用充分發(fā)揮，有益經(jīng)驗和模式逐漸推廣到校園籃球、排球、網(wǎng)球、冰雪運動、武術、游泳、機器人運動等項目上，教學體系不斷健全，學校體育教學改革全面推進，成為推動教育改革發(fā)展的重要力量。