師資短缺長期以來制約巴西公共基礎教育發(fā)展。今年1月，巴西教育部發(fā)起了“更多教師計劃”，綜合改革國家教師制度，鼓勵更多本科畢業(yè)生進入教師行業(yè)，同時提高在職教師專業(yè)能力和教師職業(yè)地位。

　　該計劃主要包括以下5項政策：

　　一是每年舉辦國家教師資格考試。該考試由巴西教育部和國家教育研究院統(tǒng)籌實施，通過全國統(tǒng)一的報名及測評程序，為各州、各市級單位評估教師培訓質量、規(guī)范教師選拔聘任流程提供標準化參考。

　　二是設立“本科生儲蓄金”項目。該項目意在吸引在巴西全國高中考試中取得中上成績的高中畢業(yè)生攻讀教育類本科專業(yè)，并在本科畢業(yè)后進入公共教育體系。進入該項目的學生每學期獲得共計1050雷亞爾的學費資助，其中700雷亞爾可立即提取，剩余350雷亞爾存入儲蓄賬戶。學生畢業(yè)5年內進入公立學校擔任教師后，即可提取賬戶存款。

　　三是對部分地區(qū)發(fā)放“更多教師”補貼。巴西北部地區(qū)師資尤為短缺，現有教師質量也處于全國較低水平。巴西教育部面向以上特定地區(qū)設置專項補貼，公開遴選具有教育學背景的本科畢業(yè)生或擁有學士學位的在職教師，每月發(fā)放2100雷亞爾補貼，供其攻讀2年期教育碩士課程，為特定地區(qū)補充師資。

　　四是整合教師培訓資源。巴西教育部在“更多教師計劃”專題頁下設立門戶網站，集中管理與教師培訓相關的各類型官方網絡平臺，內容涵蓋初步本科培訓、研究生網絡課程、繼續(xù)教育和專業(yè)發(fā)展等。

　　五是設立國家教師證，給予教師消費優(yōu)惠?！案嘟處熡媱潯迸c巴西旅游部和公共銀行合作，給予教師酒店價格折扣、購買電子設備折扣等福利，提高教師社會福利。

　?。▌⒂晏瘢?p>《中國教育報》2025年09月04日 第09版