高杭 中國人民大學(xué)教育學(xué)院副院長

　　新聞回放

　　2025年高考已落下帷幕，近日，記者走訪一些市場發(fā)現(xiàn)，針對考生多元化需求，商家推出多種優(yōu)惠促銷活動，龐大的考生群體成為當(dāng)前消費(fèi)市場的“主力軍”。面對不斷升溫的“考后經(jīng)濟(jì)”，專家提醒家長與學(xué)生應(yīng)避免跟風(fēng)攀比，理性消費(fèi)方能受益。

　　主持人語

　　畢業(yè)旅行爆發(fā)式增長，電子產(chǎn)品銷量激增，技能培訓(xùn)與體驗(yàn)消費(fèi)受到追捧，在為消費(fèi)市場注入“強(qiáng)心劑”的同時(shí)，也催生了“標(biāo)簽化營銷”“消費(fèi)陷阱”等亂象，引發(fā)了人們對于理性消費(fèi)的思考。消費(fèi)是否是考生考后放松的唯一途徑？有沒有更為健康理性的青春釋放出口？學(xué)校、家庭、社會三方又該如何正確引導(dǎo)，助力廣大考生度過更加有意義的考后時(shí)光？讓我們聽聽同學(xué)們怎么說。

　　“考后經(jīng)濟(jì)”亂象不容忽視

　　王月

　　“考后經(jīng)濟(jì)”火爆已經(jīng)成為一年一度的現(xiàn)象級消費(fèi)景觀，在有效拉動消費(fèi)內(nèi)需的同時(shí)，也讓學(xué)生群體在考后適當(dāng)放松身心，可謂“多贏”。然而，找到這個(gè)平衡點(diǎn)卻并不容易。一些商家針對學(xué)生群體大搞“標(biāo)簽化營銷”，部分學(xué)生出于攀比心理而沖動消費(fèi)，而一些家長出于溺愛未能進(jìn)行正確引導(dǎo)，這些“考后經(jīng)濟(jì)”中的亂象亟須得到關(guān)注和重視。

　　究其原因，一方面，學(xué)生考前長期進(jìn)行高強(qiáng)度的知識學(xué)習(xí)，精神處于緊張狀態(tài)，一旦進(jìn)入放松狀態(tài)，面對多種多樣的消費(fèi)誘惑，容易產(chǎn)生報(bào)復(fù)性消費(fèi)的沖動心態(tài)。另一方面，有的家長平日里缺乏對孩子的教育引導(dǎo)，在備考過程中因?yàn)闆]能給予學(xué)生足夠的陪伴、關(guān)心和支持而產(chǎn)生愧疚與補(bǔ)償心理，進(jìn)而片面迎合學(xué)生要求，甚至主動提出奢侈消費(fèi)。

　　幫助學(xué)生樹立正確消費(fèi)觀需要各個(gè)學(xué)段貫通接力。中小學(xué)校應(yīng)在日常中涵養(yǎng)學(xué)生正確的財(cái)富觀念；家長應(yīng)秉持正確的教育理念，通過言傳身教配合學(xué)校教育；監(jiān)管部門、行業(yè)協(xié)會需加強(qiáng)對商家的監(jiān)督管理，規(guī)范過度營銷和誘導(dǎo)消費(fèi)，為學(xué)生提供更多安全優(yōu)質(zhì)的“放松”選擇。

　　（作者系中國人民大學(xué)教育學(xué)院2024級碩士生）

　　考后消費(fèi)應(yīng)區(qū)分“想要”與“需要”

　　楊昊月

　　高考剛結(jié)束，不少準(zhǔn)大學(xué)生正在以瘋狂購物、“說走就走的旅行”、全套數(shù)碼裝備更新等方式，宣告“自由”。集體消費(fèi)狂歡的背后有哪些誘因呢？

　　高考前，對于大多數(shù)孩子來說，學(xué)習(xí)是生活的主線任務(wù)，而“消費(fèi)”更多時(shí)候是作為孩子成績變好的獎勵(lì)?！暗饶憧嫉谝幻徒o你買”是家長慣用的鼓勵(lì)話術(shù)，大部分孩子的經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)權(quán)掌握在父母手中。仿佛大部分消費(fèi)體驗(yàn)都在“等上大學(xué)了”才能兌現(xiàn)。

　　高考結(jié)束后，準(zhǔn)大學(xué)生進(jìn)入一種“消費(fèi)釋放”的狀態(tài)。孩子們要跨入人生的“新階段”，他們對未來的大學(xué)生活有著無盡的憧憬，對于“自由”“美”的幻想集中投射在消費(fèi)上——買手機(jī)、買電腦、買化妝品、考駕照、旅游等。

　　面對“考后經(jīng)濟(jì)”的狂熱，理性消費(fèi)的構(gòu)建需要個(gè)體、家庭與社會共同發(fā)力。準(zhǔn)大學(xué)生需要適度消費(fèi)、理性消費(fèi)，避免掉入消費(fèi)陷阱。對“青春不留遺憾”“新生必備”等話術(shù)保持清醒，區(qū)分“想要”與“需要”。不跟風(fēng)、不盲從，在充分了解自身需求與家庭經(jīng)濟(jì)狀況的基礎(chǔ)上進(jìn)行消費(fèi)。對家長而言，要在平時(shí)培養(yǎng)孩子良好的消費(fèi)觀，培養(yǎng)孩子的經(jīng)濟(jì)自主性，避免孩子被壓抑了許久之后進(jìn)行報(bào)復(fù)性消費(fèi)。

　?。ㄗ髡呦抵泄仓醒朦h校[國家行政學(xué)院]社會和生態(tài)文明教研部2023級博士生）

　　踐行理性消費(fèi)有三招

　　耿詠琪

　　隨著2025年高考落幕，龐大的考生群體成為重要消費(fèi)力量，“考后經(jīng)濟(jì)”持續(xù)升溫。理性消費(fèi)作為準(zhǔn)大學(xué)生的“必修課”，對其個(gè)人成長與價(jià)值觀塑造有著不容忽視的意義。

　　為何準(zhǔn)大學(xué)生易陷入考后消費(fèi)陷阱？一方面，高考結(jié)束后，在補(bǔ)償心理和攀比心理的推動下，促使準(zhǔn)大學(xué)生關(guān)注升級人生“裝備”。另一方面，長期的校園生活使準(zhǔn)大學(xué)生缺乏預(yù)算規(guī)劃能力與消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)家長放松金錢的管束時(shí)，易陷入沖動消費(fèi)的誤區(qū)。此外，一些社交媒體不斷制造“不買就落伍”的觀念，進(jìn)一步誘導(dǎo)準(zhǔn)大學(xué)生非理性消費(fèi)。

　　理性消費(fèi)意義深遠(yuǎn)，它能夠幫助準(zhǔn)大學(xué)生糾正以物質(zhì)衡量價(jià)值的誤區(qū)，在物欲橫流的世界中保持清醒，樹立正確的消費(fèi)觀。

　　學(xué)生踐行理性消費(fèi)可從三方面著手。首先，要明晰需求界限，結(jié)合自身經(jīng)濟(jì)情況制定購物清單，優(yōu)先滿足剛需。其次，提升消費(fèi)智慧，打破“貴即好”的思維定式，沖出營銷迷霧，關(guān)注商品實(shí)際性價(jià)比。最后，重視精神消費(fèi)，可將部分預(yù)算用于精神消費(fèi)，提升內(nèi)在素養(yǎng)，為自身生活蓄力。

　　值得注意的是，理性消費(fèi)并非過度節(jié)儉，它是指在滿足基本需求的前提下合理消費(fèi)。對準(zhǔn)大學(xué)生而言，理性消費(fèi)不僅是對過往努力的嘉獎，更是學(xué)會規(guī)劃未來的起點(diǎn)。當(dāng)“考后經(jīng)濟(jì)”的熱潮席卷而來時(shí)，準(zhǔn)大學(xué)生不妨放慢腳步，讓消費(fèi)回歸理性。

　?。ㄗ髡呦岛泵褡宕髮W(xué)馬克思主義學(xué)院2021級本科生）

《中國教育報(bào)》2025年06月23日 第02版