■大家談·遠離網(wǎng)絡黑話爛梗

　　廣東外語外貿(mào)大學教授 汪磊

　　網(wǎng)絡黑話爛梗是有意識地在以“玩梗”“抖機靈”的方式博取眼球。這些新情況、新問題，要求社會各界齊抓共管，精準施策。

　　首先，要及時發(fā)現(xiàn)并清除黑話爛梗生存的環(huán)境和土壤，相關的傳播平臺應真正承擔起監(jiān)管的社會責任；其次，家庭、學校、社會應共同承擔起青少年向真、向善、向美的引導責任，要讓正處于價值觀形成時期的青少年提升語言鑒別力，優(yōu)雅地使用語言文字；最后，網(wǎng)信等政府管理部門更應與時俱進，共同打造清朗的網(wǎng)絡空間。

　　為此，我們一是應樹立多模態(tài)、分層次的網(wǎng)絡語言規(guī)范觀，有效甄別不同類型的網(wǎng)絡語言，對黑話爛梗做到及時監(jiān)管；二是適應發(fā)展、把握重點，官方媒體、門戶網(wǎng)站等傳播媒介應發(fā)揮引導和示范作用；三是上下聯(lián)動倡導語言文明，虛擬語言生活實際上是現(xiàn)實語言生活的延伸，網(wǎng)絡語言的母體在現(xiàn)實世界應一以貫之，加強規(guī)范引導與管理。

　　此外，我們應有意識地引導、培養(yǎng)學生正確的語言使用觀。在各科教學和日常生活中，要從語言美、語言得體性的角度讓學生充分而科學地認識到：表情達意、有效的交際是語言的基本功能，而語言的得體性，則是一個人的基本素質(zhì)和語言能力的綜合體現(xiàn)。

　?。ū緢笥浾?郭馨澤 采訪整理）

《中國教育報》2025年06月17日 第01版