英國高等教育政策研究所日前發(fā)表了一項關于學生對開始職業(yè)生涯的看法的研究——“學生對進入勞動力市場的看法”。這項研究調查了1000多名英國全日制本科生。結果顯示，79%的畢業(yè)生有信心在畢業(yè)后找到一份畢業(yè)生水平的工作；然而，當被問及進入勞動力市場的感受時，28%的受訪者將“焦慮”列為第一感覺，其次是“自信”（23%）、“不確定”（16%）和“感到被前景壓垮”（16%）。只有14%的受訪者選擇“興奮”作為他們的主要情緒，只有3%的人選擇“放松”。其中，29%的受訪者表示，新冠疫情改變了他們的感覺；71%的受訪者表示，他們的感覺自疫情發(fā)生以來沒有改變。學生們將就業(yè)能力定義為與他們的技能相關，68%的受訪者選擇“獲得與特定角色相關的技能”，67%選擇“更普遍地獲得未來就業(yè)所需的技能”。64%的受訪者在畢業(yè)時考慮的是一份特定的職業(yè)，72%的受訪者計劃從事與他們的學位直接相關的職業(yè)；35%的受訪者計劃在第一份工作上花一到兩年的時間。

英國高等教育政策研究所政策和宣傳主任雷切爾·休伊特表示：“這些結果表明，學生對找工作有信心，但對開始自己的職業(yè)生涯感到焦慮。對許多學生來說，這種焦慮在疫情之前就已經(jīng)存在，但對近1/3的學生來說，當前的環(huán)境加劇了這種感覺。大學需要為在這種不確定時期進入勞動力市場的學生提供盡可能多的支持，雇主在招聘過程中需要注意這些調查結果。該調查還顯示了學生對勞動力市場的一些誤解。大多數(shù)人希望從事與自己專業(yè)直接相關的工作，而雇主往往認為學習的專業(yè)不如他們獲得的技能重要。學生們希望在畢業(yè)后的第一份工作中只花很短的時間，而研究表明許多人在第一份工作中停留的時間比預期的要長。大學的就業(yè)指導應該設法解決這些誤解，讓學生更好地了解他們未來的職業(yè)?！?/P>

（張佳）

《中國教育報》2020年08月28日第3版