■聚焦基礎(chǔ)教育普及普惠鞏固收官戰(zhàn) 提高九年義務(wù)教育鞏固率

“小勝，家里生活怎么樣？按時(shí)學(xué)習(xí)嗎？”眼下雖然是暑假，但年輕的四年級(jí)（2）班班主任蔣黎仍然每隔一段時(shí)間，就要打電話到四年級(jí)學(xué)生小勝家，跟蹤他的生活學(xué)習(xí)情況。

今年4月28日，是湖南省2020春季學(xué)期小學(xué)開(kāi)學(xué)的第二天。邵陽(yáng)市城步苗族自治縣五團(tuán)鎮(zhèn)中心學(xué)校教師為學(xué)生按時(shí)到校做足了準(zhǔn)備，但想不到還是出了狀況。

“小勝還沒(méi)有報(bào)到！”蔣黎一臉焦急地向校長(zhǎng)匯報(bào)，“很可能要輟學(xué)！”校長(zhǎng)李明杰的眉頭皺了起來(lái)，短暫沉默之后，果斷地說(shuō)：“走，現(xiàn)在就走，去大坪界！”

12歲的小勝家住五團(tuán)鎮(zhèn)大坪界村，弟弟在木瓜村小讀二年級(jí)，母親生病需人照顧。去年11月，小勝的父親遭遇車(chē)禍喪失了行動(dòng)能力，至今癱瘓?jiān)诖病Ｄ杲?0歲的奶奶不得不承擔(dān)起照顧兒子、兒媳、孫子的重?fù)?dān)。

因?yàn)榧彝サ脑颍亠@得格外內(nèi)向，寡言少語(yǔ)。他對(duì)老師和同學(xué)的態(tài)度越來(lái)越冷漠，跟父母、奶奶的交流互動(dòng)也越來(lái)越少。老師們看在眼里，既著急又無(wú)奈。

“前面上網(wǎng)課，他問(wèn)他姑姑要了部手機(jī)，結(jié)果天天打游戲，網(wǎng)課也不怎么上，昨天再問(wèn)就說(shuō)不讀書(shū)了，他家里又是那個(gè)樣子，真的傷腦筋！”蔣黎的語(yǔ)氣充滿了無(wú)奈。

“老師，你們來(lái)了！快進(jìn)來(lái)，我去打油茶！”看到老師們，小勝的奶奶熱情地招呼幾人。她聽(tīng)李明杰說(shuō)明來(lái)意的時(shí)候，哽咽了起來(lái)：“你們來(lái)了就好了！我那孫子今年不知道怎么回事，就是不想去學(xué)校啊！今天一大早就出了門(mén)，不曉得做什么去了！你們幫我勸勸他，我是拿他沒(méi)辦法了！”

小勝最后是他弟弟找到的，弟弟放學(xué)回家，看到哥哥在路邊玩手機(jī)，但對(duì)于奶奶的呼喚，小勝似乎無(wú)動(dòng)于衷。

李明杰蹲在馬路邊，試著跟小勝說(shuō)話?！澳闼５氖鞘裁从螒颍啃U厲害的樣子！我小時(shí)候最喜歡耍游戲了?！?/p>

小勝似乎被這個(gè)話題吸引住了，慢慢地開(kāi)始跟老師們有了交流，但說(shuō)起為什么不想讀書(shū)時(shí)，他似乎變得警惕起來(lái)，對(duì)老師的問(wèn)題避而不答。

“學(xué)校也是你的家?！崩蠋焸兌济靼祝@是一個(gè)本性善良的孩子，但由于家庭的變故，加上自小缺少母愛(ài)，自尊心比一般的孩子強(qiáng)。

“你要是不讀書(shū)，沒(méi)有本事，長(zhǎng)大后怎么照顧爸爸媽媽和奶奶？”

小勝的眼里涌出淚水，再由哽咽到抽泣，旁邊的奶奶也止不住地抹著眼淚，這時(shí)大家在路邊已經(jīng)待了40分鐘。

“班上的同學(xué)都很想你，我已經(jīng)把你的課桌收拾得干干凈凈，還給你準(zhǔn)備了嶄新的書(shū)包，你肯定喜歡……你回學(xué)校來(lái)吧！”蔣黎紅著眼睛，拉著小勝的手說(shuō)?！班拧！毙龠吙捱呅÷暤卮饝?yīng)。

第二天一大早，老師和同學(xué)們?cè)谛ｉT(mén)口早早地等待，他們?yōu)樾贉?zhǔn)備好了嶄新的書(shū)包和其他學(xué)習(xí)用品。村里和鎮(zhèn)政府也在為解決他們家的實(shí)際困難積極謀劃。

《中國(guó)教育報(bào)》2020年08月26日第1版