《指導意見》針對新高考背景下普通高中教育面臨的新情況新問題，圍繞培養(yǎng)體系、課程實施、教學組織管理、學生發(fā)展指導、考試評價、招生錄取、師資條件保障和組織領導等改革重點提出了指導性意見，對高考綜合改革進行了再部署，具有極強的指導價值，為高中教育工作者和相關方面提供了根本遵循，指明了努力方向。

寧波市鎮(zhèn)海中學是一所縣級中學?！翱h中現(xiàn)象”一直為人詬病，批評者甚眾，矛頭指向“縣中”片面追求升學率，在育人模式方面存在視野狹窄、理念落后、課程單一、教學低效、管理僵化、文化封閉、資源稀少等種種弊端。這些問題是由種種主客觀因素造成的，我們必須正視并積極加以改變、突破。

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，是習近平總書記提出的新時代育人目標，也是教育的根本任務。在今后相當長的時間內，高中教育的任務和使命就是要牢記總書記的囑托，認真貫徹落實《指導意見》，鎮(zhèn)海中學將結合實際著力加強以下幾個方面工作。

一是加強學生德育工作。我們要更加注重家國情懷培育、優(yōu)秀中華文化傳承和理想信念教育，在塑造中國魂魄、堅守中國立場、增強“四個自信”上做更多的工作，發(fā)揮更大的作用。我們將充分利用學校現(xiàn)有近30個海防遺址（愛國主義教育基地）、歷史文化景點以及正在建設中的“紅色長廊”，通過突出思想政治課關鍵地位，加強學科滲透，通過活動拓展、選修課程建設、綜合實踐等形式進一步夯實學生的傳統(tǒng)文化底蘊，激發(fā)更為強烈的家國情懷，厚植愛黨愛國愛人民的思想情懷，立志聽黨話、跟黨走，樹立為中華民族偉大復興而勤奮學習的遠大志向。

二是加強學生綜合素質培養(yǎng)。牢固樹立“德智體美勞全面發(fā)展”的新時代育人理念，結合學校前幾年提出的“綜合素質強、個性特長優(yōu)、學業(yè)水平高、社會貢獻大的優(yōu)秀公民”育人目標，進一步深化完善學校現(xiàn)有的整體育人模式，做實鎮(zhèn)海中學學生“五力”核心素養(yǎng)特色化培育的教改項目，立足“學校文化浸潤”“課程體系完善”“學教方式創(chuàng)新”“生涯教育提升”等四大路徑，著力培育  “學習力、創(chuàng)造力、領導力、審美力、自治力”等“五力”綜合素養(yǎng)，促進學生全面而有個性的高水平差異發(fā)展，幫助學生更好地開創(chuàng)未來、奉獻社會、成就出彩人生。

三是加強教師隊伍建設?！吨笇б庖姟穼Ω咧袑W校的各項工作提出了全方位、高標準的新要求，都要通過教師的執(zhí)行和創(chuàng)造才能落實到位。為此，我們將進一步通過“價值觀引領”“研訓推進”“評價推動”這三個方面的引領和支持，強化師德群體建設，創(chuàng)新校本研修和教師培訓，實施新型教師評價，不斷激發(fā)出全體教師的改革熱情、創(chuàng)造才情、職業(yè)情懷和教育自覺，不斷提升他們的師德師風師能水平，鍛造一支能擔負起實施選擇性教育、促進學生高水平差異發(fā)展和學校高品質特色辦學這一重大使命的優(yōu)秀教師隊伍，讓“德藝雙馨”的教師來培養(yǎng)“德才兼?zhèn)洹钡膶W生。

四是加強優(yōu)質教育資源的拓展整合。調動校內外多種優(yōu)質資源參與學校育人方式改革是《指導意見》指明的一項策略途徑。為此，我們必須主動出擊，積極拓展整合，為學生創(chuàng)設更優(yōu)質的資源條件。我們將依托有關高校、研究所的良好資源，引進大學先修課程，共建特色選修課程，使用先進實驗設備，邀請專家教授來校講學、開課，合作舉辦教師培訓和專業(yè)發(fā)展指導等；依托與省內外同行學校的良好關系，以“發(fā)展共同體”“學校聯(lián)盟”等形式，定期交流研討，相互取長補短，共同破解新高考背景下的學校特色課程建設、教學管理創(chuàng)新、選課走班實施、教學資源優(yōu)化組合等各種現(xiàn)實問題，實現(xiàn)交流融通、共建共享；依托著名校友眾多的優(yōu)勢，充分發(fā)揮校友們在典型示范、榜樣激勵、生涯教育、高校資訊等方面的積極作用；大力挖掘，有機整合社區(qū)、家長等資源，不斷擴大教育半徑，充實教育體系，凝聚教育合力。

此外，我們還要主動發(fā)揮自身優(yōu)勢和輻射示范作用，積極開展優(yōu)質教育資源的輸出與共享，通過建立分校、來校蹲點培訓、支教送教、課程共享以及出版書籍、教師培訓、會議研討、交流考察等形式，在省內外持續(xù)開展教育幫扶，共享教育智慧，推動共同發(fā)展。

《中國教育報》2019年07月03日第8版