“聽(tīng)音樂(lè)，按照節(jié)拍拋起你手中的氣球或者絲巾，控制好在節(jié)拍內(nèi)接住?！痹谛聲?shū)分享會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，臺(tái)灣音樂(lè)教育專(zhuān)家鄭又慧跟孩子和家長(zhǎng)們一起玩起了音樂(lè)。近日，鄭又慧的新書(shū)《心愛(ài)的五線(xiàn)譜音符卡》由東方出版社推出，這是一套幫助兒童輕松學(xué)習(xí)五線(xiàn)譜，啟發(fā)兒童音樂(lè)潛能的圖書(shū)。

有近40年音樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的鄭又慧認(rèn)為，音樂(lè)教育是全人教育。想要培養(yǎng)孩子的音樂(lè)能力、調(diào)動(dòng)他們對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣，最好的辦法是讓孩子隨時(shí)隨地聽(tīng)音樂(lè)。兒童期或更早的低幼期的音樂(lè)教育，要以“啟發(fā)兒童的音樂(lè)潛能”與“培養(yǎng)兒童的音樂(lè)基本能力”為主，而不是音樂(lè)技術(shù)的獲得。

綜合自己豐富的音樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鄭又慧認(rèn)為：基本功五線(xiàn)譜的學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)樂(lè)器最重要的一課。國(guó)內(nèi)很多孩子之所以放棄進(jìn)一步進(jìn)階學(xué)習(xí)樂(lè)器，多數(shù)都敗在了五線(xiàn)譜上。家長(zhǎng)動(dòng)輒花費(fèi)一節(jié)課幾百元錢(qián)的課時(shí)費(fèi)，讓孩子學(xué)習(xí)五線(xiàn)譜。很多教師的教授方法就是死記硬背，結(jié)果錢(qián)花了不少，孩子不僅沒(méi)有學(xué)會(huì)，反而失去了學(xué)習(xí)的興趣。

針對(duì)這個(gè)痛點(diǎn)，鄭又慧一直在研究如何讓五線(xiàn)譜的學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單化、有趣化，更符合孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐探索，鄭老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好東西：五線(xiàn)譜音符閃卡！她結(jié)合自己多年的音樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的音樂(lè)理念，以及兒童的身心發(fā)展規(guī)律，專(zhuān)門(mén)為孩子們學(xué)習(xí)五線(xiàn)譜音符創(chuàng)作了這套《心愛(ài)的五線(xiàn)譜音符卡》。

《中國(guó)教育報(bào)》2019年06月03日第10版