“這樣的午餐會特別有意義，被學霸的學習態(tài)度激勵到了！”寧波大學“學霸午餐”近期一經推出，便吸引了大量學生的眼球。

“學霸午餐”是寧波大學學生互助學習中心（Student Learning Center，以下簡稱SLC）面向全體學生推出的一項全新互助學習模式，以午餐會的形式組織“學霸”和同學們“邊吃邊聊邊學習”。

“考慮到場地問題，我們這次放開了20個名額，一放出就被一搶而光”，SLC負責人陳俊余告訴記者，這是他們第一次嘗試這樣的形式開展學習互助，學生對這種方式非常歡迎。

寧大SLC于2015年10月啟動，其核心定位為以朋輩互助文化打造學校濃郁的學習氛圍，服務學生學習成長。SLC的主要創(chuàng)立者、寧大黨委學工部胡佳告訴記者，區(qū)別于“導師”這個稱謂，學霸在SLC里面被稱作“導生”，是SLC運行的核心資源。

寧大SLC創(chuàng)立后，許多品學兼優(yōu)的導生雖然課業(yè)繁忙，但他們非常愿意抽出時間去幫助同學們學習。而學員們有了身邊的同學作為“標桿”，開始覺得“一切皆有可能”，在導生的激勵和影響下，也有了更大的學習興趣和學習動力。

“如果你想要進一步提升自己，認識更多有趣的人，這是一個不錯的選擇?！痹@得寧大SLC優(yōu)秀學員的張協(xié)報名時正在準備四級考試，但總是找不到很好的方法，抱著好奇的心態(tài)，參加了SLC的相關課程學習?！澳銜l(fā)現(xiàn)周圍都是志同道合的同學，大家一起學習交流，互相取長補短，授課的老師也是專業(yè)很強的同齡人，交流起來更加方便。”張協(xié)說。

畢業(yè)生吳良碧在校期間是SLC年度數學學科被選率最高的導生。剛知道SLC時，吳良碧立馬去應聘了導生。在課堂上，吳良碧積極解答學員學業(yè)上的困惑，面對問題，學員各抒己見，激烈討論，形成了良好的課堂氛圍，他本人也以綜合成績排名第一的成績保送中科大讀研。

“好的思政教育工作應該像鹽，但不能光吃鹽，最好的方式是將鹽溶解到各種食物中自然而然地吸收。這種在學生互幫互助互進中自然產生的價值感、成就感和朋輩感恩之情，就是思政教育‘因事而化’、恰到好處地‘放鹽’。”胡佳說。

寧大之所以能夠推出“學霸午餐”這樣廣受歡迎的學習形式，與SLC貼近學生開展實地調研是分不開的。每學期初，SLC會在學生中開展調研摸排，排出需求量大的課程，滿足學生的學習需求。此外，SLC還針對學員設立全勤獎，評選優(yōu)秀學員，以提高學生自主學習的積極性和學習效率。

《中國教育報》2019年04月10日第3版