北京市第六十五中學(xué)面向皇城根遺址公園，背靠故宮博物院，有著得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)。近年來(lái)該校整合學(xué)校教育與博物館教育資源，運(yùn)用場(chǎng)館學(xué)習(xí)理論和課程融合理念開(kāi)發(fā)了故宮課程體系并進(jìn)行了相關(guān)課題研究，《故宮系列校本課程開(kāi)發(fā)的實(shí)踐研究》現(xiàn)已申報(bào)北京市教育規(guī)劃“十二五”課題。

該校副校長(zhǎng)占德杰介紹說(shuō)，這個(gè)課題在2015年正式立項(xiàng)之后，重點(diǎn)探索如何組織并指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展故宮綜合實(shí)踐活動(dòng)和故宮課程學(xué)習(xí)，努力找到博物館教育和學(xué)校教育的對(duì)接方式。學(xué)校在對(duì)學(xué)生走訪、調(diào)查的基礎(chǔ)上，了解學(xué)生對(duì)故宮博物院的興趣點(diǎn)在哪里，對(duì)傳統(tǒng)文化的態(tài)度和了解程度，開(kāi)始進(jìn)行有針對(duì)性的課程研發(fā)與實(shí)施。

目前，北京六十五中的故宮系列校本課程已涵蓋基礎(chǔ)課程、拓展課程和融合課程三個(gè)層次，對(duì)于人文與社會(huì)、科學(xué)與技術(shù)、生活與健康、藝術(shù)與審美四個(gè)領(lǐng)域都有所涉及，是一種立體的課程架構(gòu)。同時(shí)，課題組已完成了18門(mén)故宮系列校本課程綱要的編寫(xiě)工作。

相關(guān)專家學(xué)者在交流中指出，該校故宮課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)故宮文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)特色和精品課程的形成。學(xué)校通過(guò)特色校本課程，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生研究問(wèn)題能力與跨學(xué)科視角的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)了課程整體育人的功能。

《中國(guó)教育報(bào)》2019年01月30日第4版