近日，在廣西田東縣教育局一間辦公室里，記者偶遇了來局里匯報工作的作登瑤族鄉(xiāng)中心小學校長羅逢秋。得知記者此行是了解當?shù)剜l(xiāng)村教師待遇情況，羅逢秋興奮地從腰間拿出去年剛買的新車鑰匙，黢黑的臉頰上皺紋都帶著笑意。

從1985年參加工作至今，羅逢秋經歷了鄉(xiāng)村教師待遇變化的三個“時代”：

1993年以前，作為民辦代課教師的他，每月雷打不動收入36.4元，年近而立仍需父親幫忙補貼家用；1993年10月轉正后，收入“激增”到每月200元，生活狀況大幅改善；2017年，得益于自治區(qū)和百色市針對鄉(xiāng)村教師推行的一系列支持政策，羅逢秋憑借在鄉(xiāng)村學校堅持工作30年以上的“元老”身份，在沒有進行計算機考試的情況下獲評小中高職稱。如今，算上基本工資、各類鄉(xiāng)村教師補貼和績效獎勵，羅逢秋的年收入突破10萬元。

置身于自治區(qū)成立60年來教育發(fā)展的大背景下，羅逢秋既是受益者也是記錄者。

作登鄉(xiāng)中心小學下轄的大屯教學點，距縣城50多公里，在公路不通的年代想要去一次，蜿蜒山路只能騎自行車或步行。如今，這些如同中國版圖上神經末梢一樣的地方都通了公路，鄉(xiāng)中心小學下轄的12個村完小和兩個教學點，羅逢秋開著車都能前往。

煤油燈變電燈，黑板變電子白板，營養(yǎng)餐讓孩子們中午飯吃得更開心，教師們有了去深圳跟崗學習的機會……多年推行的一系列教育政策、由一點一滴慢慢變得習以為常的現(xiàn)象，在羅逢秋看來都值得和記者聊一聊，又好像說也說不完……

《中國教育報》2018年12月10日第4版