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湖南郴州:“五個聚焦”推動思政教育走深走實(shí)

發(fā)布時間:2026-01-22 作者:湯建華 來源:中國教育新聞網(wǎng)-《人民教育》

《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(20242035年)》對“加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校思想政治教育”作出重要部署。近年來,湖南省郴州市牢記習(xí)近平總書記考察湖南、考察郴州時對傳承紅色基因、加強(qiáng)思政教育的殷殷囑托,堅守為黨育人、為國育才的初心使命,全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),用好紅色資源,賡續(xù)紅色血脈,以“五個聚焦”持續(xù)提升思政教育鑄魂育人實(shí)效,逐步構(gòu)建黨政引領(lǐng)、體系完善、載體豐富、深度融合、資源協(xié)同的大思政教育工作體系,為培養(yǎng)全面發(fā)展的時代新人提供堅實(shí)保障。

聚焦政治引領(lǐng),讓思政教育“立”起來

郴州市把思想政治教育工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線來抓,堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。實(shí)施新時代立德樹人工程,推動思政課建設(shè)和黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)、思政課程和課程思政同向同行。推動課程融合、實(shí)踐拓展、資源整合與多方聯(lián)動,積極構(gòu)建課上課下協(xié)同、校內(nèi)校外一體、線上線下融合的育人機(jī)制。積極推動在完全小學(xué)以上學(xué)校成立思政工作委員會,切實(shí)加強(qiáng)思政教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。促進(jìn)黨團(tuán)隊育人鏈條相銜接、相貫通,構(gòu)建黨建引領(lǐng)、團(tuán)建賦能、隊建筑基的基層治理新局面,為黨團(tuán)隊組織高質(zhì)量發(fā)展不斷注入青春活力。制定《全面推進(jìn)學(xué)?!按笏颊n”建設(shè)若干措施》,構(gòu)建涵蓋學(xué)校管理人員、學(xué)科教師、家長與社會力量的全員育人體系,覆蓋入學(xué)、課程、活動與實(shí)踐的全過程育人機(jī)制,融合課堂、校園文化、社會實(shí)踐與志愿服務(wù)的全方位育人格局。完善黨政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)校園開展思想政治教育長效機(jī)制,實(shí)施“百名干部講思政”工程,市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭走進(jìn)校園講授思政課,帶動縣市區(qū)黨政負(fù)責(zé)同志和各級領(lǐng)導(dǎo)干部走上講臺講思政課300余場,學(xué)校黨組織書記和黨員教師為師生講授黨團(tuán)隊課、形勢政策課等3000余堂。

聚焦課程建設(shè),讓思政教育“實(shí)”起來

積極打造內(nèi)涵豐富、形式多樣的思政課程資源,推動思政教育提質(zhì)增效。嚴(yán)格落實(shí)國家課程方案,將《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本》作為必修內(nèi)容納入全市中小學(xué)教學(xué)用書目錄,扎實(shí)推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,推動思政教育入腦入心。開發(fā)具有郴州特色的思政課程資源,打造《“半條被子”的溫暖》《信仰之光》《一張借據(jù)》等本土思政課程,編寫《郴州紅色教育讀本》并免費(fèi)發(fā)放給學(xué)生,編制《走好新時代新的長征路》《血脈》等富有郴州紅色資源特色的校本讀物。系統(tǒng)推進(jìn)“大思政課”課程建設(shè),遴選覆蓋各學(xué)段的40余堂優(yōu)秀思政課,依托“強(qiáng)師聯(lián)盟”開展“大中小學(xué)課程思政建設(shè)”專項(xiàng)行動,舉辦“全市首屆大中小學(xué)課程思政教學(xué)競賽”,打造覆蓋全學(xué)段、全學(xué)科的課程思政示范課100余堂,培育“課程思政教學(xué)改革優(yōu)秀團(tuán)隊”50個。將湘南起義紀(jì)念館等18處紅色資源納入中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐基地目錄,依托愛國主義教育基地培養(yǎng)“郴州紅色小講解員”2000余名,推動紅色精神內(nèi)化于心、外化于行。充分運(yùn)用好國家、省、市智慧教育平臺資源,以數(shù)字化賦能思政教育,開展思政名師“1+N”網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué),提升“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂參與度,建設(shè)郴州“云端榜樣微課”與“大思政課”優(yōu)質(zhì)資源庫,打造指尖上的思政課堂,不斷拓展實(shí)踐育人與網(wǎng)絡(luò)育人空間和陣地。

聚焦守正創(chuàng)新,讓思政教育“潮”起來

深入挖掘郴州本土豐富的紅色資源與新時代實(shí)踐中的“精神”富礦,傳承紅色基因,培育時代新人。推出《紅色基因代代傳·半條被子暖人心》《長大以后我就成了你》《科技強(qiáng)國的郴州力量》等系列郴州“開學(xué)第一課”,打造“丁香花話劇”等思政教育品牌,厚植青少年愛黨愛國愛社會主義情感。高質(zhì)量開展“行走的思政課”,組織9萬余名學(xué)生開展“我的韶山行”紅色思政研學(xué)活動,打造“我的沙洲行”紅色思政研學(xué)品牌。創(chuàng)新實(shí)施“大思政”教育“四百工程”(百名干部講思政、百優(yōu)榜樣進(jìn)校園、百位名師進(jìn)課堂、百堂優(yōu)課作示范)系列活動,舉行中小學(xué)生“扣好人生第一??圩印彼颊逃窒頃然顒樱瑢?shí)現(xiàn)思政“小課堂”與社會“大課堂”深度融合,推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展。廣泛開展“閱美林邑·點(diǎn)亮成長”“讀好書·寫好字·講好故事”等活動,將養(yǎng)成教育、挫折教育、感恩教育、生命教育、法治教育、勵志教育、心理健康教育與思政教育有機(jī)結(jié)合,把青少年思政教育融入日常、抓在經(jīng)常,不斷提升“生活中的思政課”質(zhì)量,引導(dǎo)青少年向善向美。

聚焦文化浸潤,讓思政教育“活”起來

充分運(yùn)用好郴州豐富的歷史文化、紅色革命文化和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源,將其有機(jī)融入思政教育體系,通過主題班會、國旗下講話、校園文化節(jié)、主題展覽、經(jīng)典誦讀等形式,使思政教育更加生動鮮活、潤物無聲。建設(shè)一批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、開放創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興、自然教育、科學(xué)教育、勞動教育等專題思政教育實(shí)踐教學(xué)基地,打造文化育人陣地。用活濂溪書院等歷史文化場所,開展“少年說蓮”“郴山郴水郴情”等征文活動。發(fā)揮湘南起義舊址群、“半條被子”故事發(fā)生地、“核工業(yè)711功勛鈾礦”等本土紅色場館鑄魂育人功能,深入開展現(xiàn)場教學(xué),打造沉浸式體驗(yàn)的多維立體實(shí)踐育人平臺。打造“沙洲村”思政課大講堂,建設(shè)“沙洲講壇”“濂溪講壇”“生態(tài)文化講壇”“愛國主義講壇”等“行走式”思政課堂。在郴高校與郴州市博物館簽署校館合作協(xié)議,通過博物館專家與高校教師聯(lián)合開發(fā)特色思政課程與實(shí)踐項(xiàng)目,推動歷史文化資源向思政教育素材轉(zhuǎn)化。開展“國學(xué)禮儀記心中”“我們的節(jié)日”以及戲曲進(jìn)校園、武術(shù)進(jìn)校園等活動,邀請昆曲演員、非遺傳承人、民間藝人等走進(jìn)校園開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承”活動600余場次,讓思政課堂“摸得著”“看得見”“聽得進(jìn)”,讓思政教育更加鮮活。

聚焦隊伍培育,讓思政教育“強(qiáng)”起來

著力建設(shè)專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的思政課教師隊伍,為思政教育提供強(qiáng)有力的師資保障。培優(yōu)建強(qiáng)思政課教師隊伍,全市配備專兼職思政課教師8725名,培育省、市兩級“思政課名師工作室”6個,組建100名涵蓋大中小學(xué)思政課教師的名師團(tuán)隊,多名思政課教師入選“湖南省大中小學(xué)思政一體化建設(shè)指導(dǎo)委員會”。建強(qiáng)思政教育報告團(tuán),聘請百余名優(yōu)秀基層干部、選調(diào)生作為學(xué)校兼職思政課教師,定期進(jìn)校為師生宣講社會主義核心價值觀、黨的創(chuàng)新理論最新成果、新時代偉大變革成功案例等;舉辦“榜樣進(jìn)校園”系列活動,邀請“時代楷?!薄暗赖履7丁?、奧運(yùn)冠軍、優(yōu)秀校友等榜樣人物走進(jìn)校園,發(fā)揮優(yōu)秀榜樣的示范引領(lǐng)作用,參與師生達(dá)5萬余人次;近三年邀請革命后代、抗戰(zhàn)老兵、黨史專家開展紅色專題講座115場次,邀請“五老”進(jìn)校園開展國防教育宣講133場次,開展紅歌比賽、詩朗誦、藝術(shù)展演等活動200余場。創(chuàng)新思政教育教研形式,在全省率先組建“湘南大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)工作聯(lián)盟”,組織“百位名師進(jìn)課堂”活動,依托湘南學(xué)院“半條被子故事”陳列館、“周敦頤紀(jì)念館”等平臺,開展大中小學(xué)思政課教師集體備課、跨區(qū)域教研、送課到校等活動,深入推進(jìn)大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)。通過實(shí)踐探索,逐步建立了一支“干部帶頭、名師示范、榜樣引領(lǐng)、社會參與”的全員思政隊伍。

湯建華 作者系湖南省郴州市教育局黨委書記、局長)

《人民教育》2025年第24

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