中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 梁儉 記者 歐金昌）日前，廣西北流市東湖小學(xué)科技教師陳慧薇上了一堂《走馬燈的制作》公開課。以“我是小小傳承人”為主線，學(xué)生從設(shè)計草圖開始，親自動手切割、組裝、調(diào)試。當燈內(nèi)燭火升起，熱空氣推動扇葉徐徐轉(zhuǎn)動時，古老的智慧與空氣動力學(xué)的原理，在孩子們手中完成了跨越時空的銜接?！拔覀儾皇窃趶?fù)刻文物，而是讓學(xué)生在理解原理后，進行安全與材料的現(xiàn)代表達?！标惢坜闭f。

在這里，科學(xué)課遠不止于課本。學(xué)生們親手讓古法走馬燈旋轉(zhuǎn)起來，用編程改造垃圾桶，甚至撰寫太空種子的研究論文。建校僅五年，這所小學(xué)的師生已在市級以上科技競賽中攬獲超過120項獎項。

據(jù)介紹，這一教學(xué)模式的核心是“做中學(xué)”。五年間，該校系統(tǒng)開發(fā)了5個本土化教學(xué)案例?？茖W(xué)教師團隊也快速成長，陳慧薇老師成為玉林市目前唯一的“全國高級科技輔導(dǎo)員”，她的“一種可視化感應(yīng)垃圾分類桶的教具”在自治區(qū)創(chuàng)新大賽中獲獎。在她的指導(dǎo)下，學(xué)生池乘宇關(guān)于太空種子的科研小論文同樣獲得了自治區(qū)級獎項。

該校有關(guān)負責人表示，學(xué)生們在制作中理解原理，在傳承中激發(fā)創(chuàng)新。當科學(xué)課從實驗室走向生活與傳統(tǒng)，知識便不再是抽象的符號。