中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 謝鈺然 記者 劉盾）近日，“‘地理眼’看家鄉(xiāng)賦能跨學科實踐育人”專題研討會在深圳舉辦。本次活動以“看云識天氣”為主題，深度聯(lián)動地理、物理、美術(shù)、信息技術(shù)等學科資源，努力構(gòu)建“戶外考察—課堂實驗—項目探究—成果展示”的全鏈條育人模式。寶安區(qū)200多名教師，以及線上“地理眼”看家鄉(xiāng)全國教育聯(lián)盟校300多名教師參加活動。

廣東省教育研究院地理教研員朱錦偉表示，本次活動以貼近生活的實踐主題為紐帶，將地理觀測方法、物理實驗原理等有機融合。

寶安區(qū)教育科學研究院初中地理教研員鄒金偉表示，“地理眼”不僅是一種觀察自然與生活的視角，更是一種系統(tǒng)思維方式。此次活動通過“走出教室、走進自然”的實踐形式，讓學生在觀察中發(fā)現(xiàn)問題、在實驗中驗證猜想、在交流中碰撞思維。

活動中，寶安區(qū)航城學校教師王子涵帶領(lǐng)學生走進校園地理園，系統(tǒng)開展“看云識天氣”研學活動和課例展示。在校園地理園戶外課堂，學生們手持標準化觀測記錄表，系統(tǒng)記錄云層的形態(tài)特征等實時氣象數(shù)據(jù)，分析天氣變化規(guī)律。返回室內(nèi)后，學生們還分組開展“模擬云的形成”物理實驗。

據(jù)統(tǒng)計，為保障研學效果，學生提前兩個月開展校園及周邊區(qū)域云層常態(tài)化觀測，累計完成觀測記錄120余份，形成天氣預(yù)測分析報告30余份。