中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 程墨 通訊員 鄭語(yǔ)晨 黃松鶴）“滿意請(qǐng)亮笑臉，不滿意請(qǐng)亮哭臉！”近日，湖北醫(yī)藥學(xué)院科教樓多功能廳內(nèi)，一場(chǎng)特殊的“考試”進(jìn)入最后評(píng)議環(huán)節(jié)，由該?？蒲泄ぷ魅藛T、一線教師、職能部門(mén)管理人員以及校外企業(yè)管理專家組成的評(píng)議團(tuán)成員，手握黃藍(lán)雙色表決牌，為三位“答卷人”現(xiàn)場(chǎng)“打分”。

這是湖北醫(yī)藥學(xué)院第四期“能力建設(shè)作風(fēng)面對(duì)面”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。此前一個(gè)多小時(shí)里，各方代表圍繞“服務(wù)地方發(fā)展”主題對(duì)學(xué)校相關(guān)單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行尖銳質(zhì)詢。在最后的滿意度測(cè)評(píng)環(huán)節(jié)，各位評(píng)議團(tuán)成員鄭重舉牌，一張張醒目的“笑臉”與“哭臉”，既是對(duì)每張“答卷”的評(píng)價(jià)，也衡量著各位“答卷人”的誠(chéng)意與擔(dān)當(dāng)。

活動(dòng)伊始，由學(xué)校紀(jì)委、宣傳部聯(lián)合攝制的短片，以一線問(wèn)卷調(diào)查為刃，實(shí)地調(diào)研與訪談為據(jù)，將學(xué)校服務(wù)地方發(fā)展中存在的堵點(diǎn)難點(diǎn)逐一曝光。“科研成果與社會(huì)需求對(duì)接不暢，缺少對(duì)接機(jī)制！”“人才培養(yǎng)怎樣對(duì)接區(qū)域需求？”屏幕上，各位受訪教師直言不諱，將“成果轉(zhuǎn)化難”等問(wèn)題，呈現(xiàn)于全場(chǎng)觀眾面前。

“問(wèn)題確實(shí)存在，我們絕不回避！”生物醫(yī)藥研究院、藥學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的負(fù)責(zé)人先后作答，面對(duì)鏡頭中的質(zhì)疑不推諉、不辯解，當(dāng)場(chǎng)逐條回應(yīng)整改方向。

在隨后的質(zhì)詢環(huán)節(jié)，評(píng)議團(tuán)圍繞科技成果轉(zhuǎn)化、校企合作深化、校院協(xié)同聯(lián)動(dòng)等關(guān)鍵問(wèn)題接連發(fā)問(wèn)，句句直抵痛點(diǎn)；臺(tái)下教師代表也直言不諱，拋出困惑與建議。面對(duì)提問(wèn)，受質(zhì)詢的三個(gè)單位負(fù)責(zé)人坦誠(chéng)作答，將已有的舉措、遇到的難處以及改進(jìn)的方向一一攤開(kāi)。在這場(chǎng)直擊痛點(diǎn)、務(wù)實(shí)高效的“作風(fēng)大考”中，多輪問(wèn)答讓各單位的整改思路逐漸明晰，各位負(fù)責(zé)人坦誠(chéng)與積極的回應(yīng)也贏得了評(píng)議團(tuán)的廣泛認(rèn)可。

“能力作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)沒(méi)有休止符，服務(wù)地方發(fā)展必須久久為功?！痹撔Ｏ嚓P(guān)負(fù)責(zé)人表示，活動(dòng)通過(guò)“通報(bào)整改成效—部門(mén)亮?xí)窆ぷ鳌翟L曝光問(wèn)題—現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)詢回應(yīng)—評(píng)議監(jiān)督打分—專家精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)”的閉環(huán)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了“問(wèn)政于師、問(wèn)效于民、問(wèn)責(zé)于行”的活動(dòng)目標(biāo)。

據(jù)悉，湖北醫(yī)藥學(xué)院“能力作風(fēng)建設(shè)面對(duì)面”問(wèn)政活動(dòng)已舉辦三期，分別聚焦“服務(wù)學(xué)生發(fā)展‘中梗阻’”“服務(wù)教師發(fā)展‘碎片化’”“服務(wù)中心發(fā)展面對(duì)面”主題，旨在以師生滿意度為評(píng)價(jià)標(biāo)尺，通過(guò)“臺(tái)上火辣問(wèn)政”“臺(tái)下跟進(jìn)監(jiān)督”方式，破解師生急難愁盼問(wèn)題，并推動(dòng)問(wèn)題“無(wú)所遁形”“盡快解決”。