“六一”國際兒童節(jié)到來之際，習(xí)近平總書記致信祝賀中國少年先鋒隊第九次全國代表大會召開。習(xí)近平總書記在賀信中強調(diào)，少先隊要“教育引領(lǐng)廣大少先隊員爭當愛黨愛國、勤奮好學(xué)、全面發(fā)展的新時代好少年”。這充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對少年兒童的深切關(guān)懷。殷殷寄語，如春風(fēng)化雨潤澤心田，呵護“小樹苗”長成“參天大樹”。

要教育引領(lǐng)少年兒童愛黨愛國。實現(xiàn)強國建設(shè)、民族復(fù)興是一場歷史接力賽，今天的少年兒童是推進強國復(fù)興偉業(yè)的未來生力軍。再過十年，我國將基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，他們正值青春年華；到本世紀中葉，我國將建成社會主義現(xiàn)代化強國，他們正當年富力強。生逢其時，重任在肩。做好新時代少年兒童教育工作，要加強少年兒童政治啟蒙和價值觀塑造，教育引導(dǎo)少年兒童始終忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于社會主義，聽黨話、跟黨走，書寫好入隊、入團、入黨追求政治進步的“人生三部曲”。要深入實施新時代立德樹人工程，遵循少年兒童身心發(fā)展規(guī)律講活思政課，讓思想政治教育入腦入心。要用好紅色教育資源，加強革命傳統(tǒng)和愛國主義教育，引導(dǎo)少年兒童學(xué)英雄學(xué)模范，傳承紅色基因，筑牢成長底色。要引導(dǎo)少年兒童熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從中增強自信、汲取力量，踐行社會主義核心價值觀，做中華文明的守護者、傳承人。

要教育引領(lǐng)少年兒童勤奮好學(xué)。當今世界的競爭說到底是人才競爭、教育競爭，誰能培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，誰就能在世界百年未有之大變局中獲得發(fā)展先機。做好新時代少年兒童教育工作，要引導(dǎo)少年兒童樹立為社會主義事業(yè)奮斗終身的遠大理想，學(xué)知識長本領(lǐng)增才干，立志成為堪當強國建設(shè)、民族復(fù)興大任的棟梁之材。要培養(yǎng)少年兒童不畏艱辛、銳意進取的奮斗精神，展現(xiàn)奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。要加強科學(xué)教育，充分保護和激發(fā)少年兒童的好奇心、想象力、探求欲，引導(dǎo)少年兒童講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，拓展科學(xué)思維，增強創(chuàng)新能力，培育具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體。要強化實踐育人，鼓勵少年兒童廣泛參與探究實踐，培養(yǎng)鉆研精神，促進知識在學(xué)思悟踐中融會貫通。要提升育人質(zhì)量，因材施教，創(chuàng)新教育教學(xué)方法和手段，注重啟發(fā)式、互動式、探究式教學(xué)，引導(dǎo)少年兒童主動思考、積極提問、自主探究，發(fā)展核心素養(yǎng)。

要教育引領(lǐng)少年兒童全面發(fā)展。教育的根本任務(wù)是立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。今天的少年兒童未來要成為合格的接班人，理想信念、道德品質(zhì)、知識智力、身體和心理素質(zhì)等各方面的培養(yǎng)缺一不可。做好新時代少年兒童教育工作，要深入實施素質(zhì)教育，著力提升少年兒童綜合素質(zhì)，促進少年兒童全面發(fā)展、健康成長。實施學(xué)生體質(zhì)強健計劃，開足開好體育課，豐富大課間活動，保證學(xué)生每天綜合體育活動時間不低于2小時，努力為少年兒童長得壯壯的、練得棒棒的創(chuàng)造更好條件，讓少年兒童在陽光下多奔跑、多運動。推進學(xué)校美育浸潤行動，弘揚中華美育精神，涵養(yǎng)少年兒童的審美素養(yǎng)、人文情懷。實施勞動習(xí)慣養(yǎng)成計劃，提升少年兒童動手實踐能力、解決復(fù)雜問題能力和社會適應(yīng)能力。進一步創(chuàng)新“五育”促進心理健康載體，錘煉少年兒童自信、樂觀、堅韌等心理品質(zhì)，以積極心態(tài)迎接成長中的挑戰(zhàn)。

少年有為，強國可期。培養(yǎng)好少年兒童是一項關(guān)系紅色江山永不變色的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工作。廣大教育工作者、少先隊工作者要牢記為黨育人、為國育才的初心使命，努力為推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)培育未來生力軍，引領(lǐng)少年兒童時刻準備著為強國復(fù)興偉業(yè)接續(xù)奮斗?。?span style="font-family: 宋體, SimSun; font-size: 16px; margin-bottom: 10px; line-height: 2em;">本刊評論員）

《人民教育》2025年第11期