中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 高志恒 綦艷 唐慧 記者 陽(yáng)錫葉）5月20日，湖南省祁陽(yáng)市中小學(xué)“愛(ài)?悅?讀”二十四節(jié)氣“小滿”讀書(shū)會(huì)暨勞動(dòng)教育成果展現(xiàn)場(chǎng)，41所學(xué)校500余名學(xué)生化身“校園主廚”，在煎炒烹炸中展示廚藝。這場(chǎng)以“節(jié)氣廚房”等五大展區(qū)為核心的活動(dòng)，涵蓋家常菜、節(jié)氣食等多元內(nèi)容，成為祁陽(yáng)勞動(dòng)教育生態(tài)的生動(dòng)寫(xiě)照。

祁陽(yáng)創(chuàng)新構(gòu)建“節(jié)氣+勞動(dòng)+閱讀”教育模式，年均開(kāi)展超50場(chǎng)主題實(shí)踐，讓學(xué)生在傳統(tǒng)節(jié)氣的更替中感受勞動(dòng)之美、領(lǐng)悟文化之韻?！肮扔辍弊x書(shū)會(huì)上，學(xué)生們走進(jìn)七里橋鎮(zhèn)仙人源茶場(chǎng)，誦讀《茶經(jīng)》，并親身體驗(yàn)“采摘—晾曬—揉捻—烘焙”完整制茶工序……學(xué)生們跟隨節(jié)氣的步伐開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐，在知識(shí)與實(shí)踐的交融中加深對(duì)自然和文化的理解。

各學(xué)校積極將勞動(dòng)課堂延伸至社區(qū)、田間、街巷，讓勞動(dòng)教育走出校園，融入生活。羊角塘鎮(zhèn)城山完小的土豆種植課上，科學(xué)教師巧妙融入“保留生命線、敬畏自然律”的農(nóng)耕智慧，讓學(xué)生在播種與收獲中懂得尊重自然、順應(yīng)自然；肖家鎮(zhèn)汪家完小讓學(xué)生在翻土栽苗的過(guò)程中，領(lǐng)悟勞動(dòng)的真諦；觀音灘鎮(zhèn)東泉完小通過(guò)家校“責(zé)任田”制度，將勞動(dòng)教育融入學(xué)生成長(zhǎng)的全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和動(dòng)手能力。

祁陽(yáng)市教育局局長(zhǎng)黃恩鵬表示，祁陽(yáng)打破課堂邊界，讓學(xué)生在揉面翻鍋中理解物理原理，在采桑制茶中體悟詩(shī)詞意境，在春耕秋收間懂得“一粥一飯來(lái)之不易”。

祁陽(yáng)通過(guò)深化家校社協(xié)同，各校以勞動(dòng)實(shí)踐作業(yè)、寒暑假活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生每年掌握1至2項(xiàng)生活技能，家長(zhǎng)擔(dān)任家庭勞動(dòng)指導(dǎo)者，形成了家校共育的良好氛圍。浯溪二中將課堂搬進(jìn)市井巷陌，讓學(xué)生在傳統(tǒng)手藝體驗(yàn)中感受匠心，有學(xué)生在日記中寫(xiě)道：“油條膨起的瞬間，看到了物理知識(shí)的具象化?！边@正是勞動(dòng)教育與學(xué)科知識(shí)融合的生動(dòng)體現(xiàn)。從田間“小農(nóng)夫”到灶臺(tái)“主廚”，從非遺“傳承人”到社區(qū)“志愿者”，祁陽(yáng)學(xué)子在真實(shí)場(chǎng)景中以勞動(dòng)觸摸文明脈絡(luò)。

該市以“節(jié)氣為軸、場(chǎng)景重構(gòu)、特色賦能、機(jī)制保障”四維模式深化勞動(dòng)教育：構(gòu)建“校內(nèi)微農(nóng)場(chǎng)+校外基地群+家庭勞動(dòng)圈”三維實(shí)踐場(chǎng)域，223個(gè)校內(nèi)“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”與48個(gè)校外基地聯(lián)動(dòng)家庭，為學(xué)生提供了豐富的勞動(dòng)實(shí)踐平臺(tái)；打造“舌尖上的勞動(dòng)課”等特色課程矩陣，讓勞動(dòng)教育具有更強(qiáng)的針對(duì)性和吸引力；通過(guò)師資、評(píng)價(jià)、資源全鏈條保障，近年投入200萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)，配備300余名專兼職教師，為勞動(dòng)教育的高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。目前，全市中小學(xué)生勞動(dòng)參與率達(dá)100%，年均開(kāi)展155校次校外實(shí)踐，13萬(wàn)人次參與志愿服務(wù)，形成了“以勞樹(shù)德、增智、強(qiáng)體、育美”的育人新格局。