中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 黃敏 田嬌潔）在揚州大學信息工程學院的電工電子實驗中心，一群大一學生正調試著搭載TOF激光雷達的智能小車，這是他們參加第十一屆“創(chuàng)于精微·臻于不凡”微科創(chuàng)項目大賽的作品《星眸避障云聯(lián)號》。

5月18日，揚州大學信息工程學院第十一屆“微科創(chuàng)”決賽成功舉辦。在決賽現(xiàn)場，既有融合傳統(tǒng)建筑美學的3D跑酷游戲，也有搭載簡易可編程控制系統(tǒng)的助老機械臂，人文科技交融的創(chuàng)新生態(tài)逐漸顯現(xiàn)。

“微科創(chuàng)”競賽始于2014年。自2014年起，學院突破傳統(tǒng)工科教育“高年級才創(chuàng)新”的定式思維，建立“大一全員覆蓋、本研協(xié)同指導”的長效機制。通過設立硬件開發(fā)、軟件設計、創(chuàng)意實踐及紅色專項四大賽道，構建起跨學科協(xié)同創(chuàng)新平臺。“當書本上的代碼在比賽中‘活’起來時，才真正理解了編程語言的魅力?！眳①悓W生沈繼軒的感悟，印證了這種“做中學”教育理念的實效。目前，該賽事已實現(xiàn)本科生100%參與，成為名副其實的“創(chuàng)新啟蒙課”。

通過“微科創(chuàng)”競賽平臺的持續(xù)孵化，學生創(chuàng)新成果實現(xiàn)量質齊升。近年來，學生在“挑戰(zhàn)杯”、中國國際大學生創(chuàng)新大賽等賽事中榮獲國家級、省級獎項600余項，獲獎學生超800人次。畢業(yè)生培養(yǎng)質量顯著提升，升學率持續(xù)攀升至30%，就業(yè)平均薪酬穩(wěn)居學校各專業(yè)前列，形成“以賽促創(chuàng)、以創(chuàng)帶就”的良性循環(huán)。學院獲批省級工業(yè)軟件學院，開設“工業(yè)軟件與安全”“智能工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”微專業(yè)。已與20余家企業(yè)建立合作關系，通過企業(yè)導師指導、實戰(zhàn)項目對接等方式深化產(chǎn)教融合，持續(xù)輸送“既通算法原理，又懂產(chǎn)業(yè)邏輯”的復合型人才。

“每個微小創(chuàng)意都可能孕育技術變革的種子?！睂W院黨委副書記崔益軍在決賽現(xiàn)場表示，“微科創(chuàng)”不僅是競賽平臺，更是連接理論教學與產(chǎn)業(yè)實踐的立交橋。未來，學院將持續(xù)深化“三全育人”改革，完善“基礎認知—專業(yè)實踐—產(chǎn)業(yè)應用”培養(yǎng)鏈，著力培育兼具家國情懷與創(chuàng)新能力的工科人才，為國家戰(zhàn)略需求提供智力支撐。

5月18日，揚州大學信息工程學院第十一屆“微科創(chuàng)”決賽現(xiàn)場。