“我想轉專業(yè)去學思政！”“下次上課，我要坐第一排！”近日，來自安慶師范大學馬克思主義學院教師金煒康收獲了朋友圈的一大波“表白”，“哏”味十足的講課風格和博古通今的理論干貨讓他的思政課成功“出圈”。

故事角色“愛情公寓”式出場、“現(xiàn)身說法”拒絕網(wǎng)戀誘惑，疏導教育演示如何走出困境……這是金煒康發(fā)布在朋友圈的視頻內容，這項表演式的預習課程的作業(yè)，吸引了不少人點贊、評論。

原來，金煒康給思想政治教育專業(yè)的學生上《思想政治教育方法論》這門課程時，會讓學生課前進行自主預習、融入理論自導自演，他再結合學生表演講解、分析知識點，課后還會將學生的作品發(fā)布于網(wǎng)絡平臺。

上著短袖襯衫，下穿運動褲，手夾電腦和課本，闊步走進教室。回憶第一次上思政課，安慶師范大學法語專業(yè)2021級的學生便一致認為，這位金煒康老師樸素外表下是有趣的靈魂。

“思政課真的太有意思了，終于輪到我擁有‘別人的大學課程’了！”法語專業(yè)2021級學生潘騏鋮第一次上完金煒康的公共課《思想道德與法治》，便立即發(fā)布朋友圈“炫耀”。

借用網(wǎng)絡紅人羅翔教授“張三的故事”，解釋法治素養(yǎng)提升與自身思想道德修養(yǎng)的關系；以EDG奪冠事件為引，講述“因勢利導”時機的重要性；引入今年以來多位失德違法明星，指出理性追星的意義……“有趣”常常是金煒康課堂的代名詞，他總能緊跟“熱點”闡釋理論，學生紛紛表示他走在“吃瓜前沿”，是典型的“5G沖浪選手”。金煒康則解釋，他平常會特意了解大學生關注的話題，不讓自己“落伍”。

法語專業(yè)2021級學生劉楚洛原本就非常喜歡思政，聽完金煒康的課，她甚至萌生了轉專業(yè)的想法。“老師的思政課程語言十分有感染力，我每次都會被震撼到，老師對任何新事物都保持開放的態(tài)度，這是我非常贊同的?！?/p>

“在我眼里，老師是一位有溫度的擺渡人，他和學生之間絲毫沒有距離感?！倍跑腔貞浄Q，金煒康經常邀請學生在他的辦公室討論交流，隨后就會請學生吃他打包做好的飯菜。今年端午節(jié)，杜芮因為考研沒有回家，她和9名同學被金煒康邀請回家，又一次品嘗到了老師的“拿手菜”?！霸诶蠋熂疫^節(jié)是電視劇里才會有的情節(jié)吧?！币驗榻馃樋档氖痉逗蛶椭?，杜芮更堅定了從事一名思想教育工作者的信念。

“找自己”是金煒康對學生最大的期望。為了幫助學生解決難題，金煒康特地將周五設置為解疑答惑時間，專業(yè)學習、考研計劃、情緒情感，無論學院、年級，只要學生前來請教，他都會耐心解答。

此外，金煒康還自費購買了200余本專業(yè)書籍供學生閱讀，并定期召開學習交流會?！拔蚁胗脤W校文化充實學生的精神世界，讓他們在學校真正找到一種歸屬感，走出舒適圈，在實踐中鍛煉，挖掘自身潛力和創(chuàng)造力，傳承學校百余年的文化?！?/p>

金煒康在教學中，不斷創(chuàng)新教學方式，將課堂主體轉變?yōu)閷W生，回歸教育本位，利用小組合作提高課堂參與度，合理使用新媒體與網(wǎng)絡語言引導學生?！拔蚁胗米约旱娜烁裼绊憣W生，釋放情感感染學生，達到真正育人的效果?！苯馃樋嫡J為教學相長，任教期間他在知識和情感上收獲頗豐。“我也希望自己‘守初心、尋真情、行正道’，繼續(xù)探索有效的教學方式。”（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 方夢宇 通訊員 方鍇 林馨）