中國教育新聞網(wǎng)—中國教育報訊（記者 張東）12月16日，由中文聯(lián)盟、五洲漢風(fēng)網(wǎng)絡(luò)科技（北京）有限公司舉辦的“國際中文數(shù)字平臺共建共享”主題會議舉辦，20多位國內(nèi)外高校的專家學(xué)者、機構(gòu)負責(zé)人、企業(yè)負責(zé)人、一線教師發(fā)言，來自37個國家的近300名嘉賓線上參會。

與會嘉賓圍繞“共建中文聯(lián)盟在線教育新生態(tài)”“基于慕課的教學(xué)方式探索”“‘以學(xué)習(xí)者為中心’的在線中文教育”“中文教育的線上線下融合暨《普通話1000句》法語、阿語版新書發(fā)布會”“共享‘網(wǎng)絡(luò)中文課堂’，實現(xiàn)中文教育合作與發(fā)展”五個議題分享經(jīng)驗、建言獻策。

在“共建中文聯(lián)盟在線教育新生態(tài)”議題中，中山大學(xué)教授郭清順、高等教育出版社外語出版事業(yè)部副主任賈巍巍認為，在線教育新生態(tài)應(yīng)該體系化、多元化，中文學(xué)習(xí)的新生態(tài)既要有聽、說、讀、寫、考各項語言學(xué)習(xí)的任務(wù)和功能，又要有空間交流互動、社區(qū)論壇等。在“基于慕課的教學(xué)方式探索”議題中，吉林大學(xué)國際合作與交流處處長張廣翠、山東大學(xué)國際教育學(xué)院副院長王堯美等圍繞建設(shè)漢語慕課的意義、合作機制，漢語慕課研發(fā)需要注意的問題，以及如何打造慕課生態(tài)環(huán)境等問題，結(jié)合實踐案例提出了各自的見解。在“以學(xué)習(xí)者為中心”的議題中，華東師范大學(xué)國際漢語文化學(xué)院副院長葉軍認為，平臺和技術(shù)對應(yīng)對當(dāng)下中文教育模式轉(zhuǎn)變至關(guān)重要，45分鐘的課堂設(shè)置在線上可以更加靈活。在“共享網(wǎng)絡(luò)中文課堂，實現(xiàn)中文教育合作與發(fā)展”議題中，北京師范大學(xué)語言與文字資源研究中心主任宋繼華認為，網(wǎng)絡(luò)中文課堂的建設(shè)和發(fā)展，要廣泛吸納社會資源力量和智慧，打造契合互聯(lián)網(wǎng)和人工智能時代的新生代學(xué)習(xí)環(huán)境。