5月22日晚，安徽大學新聞傳播學院教師潘揚坐在電視機前既緊張又興奮，《航拍中國》第三季安徽篇將于當晚在CCTV1和CCTV9播出。“這部航拍作品是我們團隊歷時一年多，足跡遍布江淮大地的成果，希望透過航拍鏡頭展示安徽的自然與人文景觀?！迸藫P說。

2013年，安徽大學新聞傳播學院開始試水無人機航拍實驗教學，成為國內(nèi)最早一批開展無人機航拍實驗教學的單位。目前，無人機航拍已成為學院廣播電視學專業(yè)人才培養(yǎng)的特色與優(yōu)勢，部分師生還參加了《航拍中國》第一季、第二季的拍攝。

教學與實踐結合，團隊教師將豐富的航拍經(jīng)驗反哺于本科教學和人才培養(yǎng)，自2013年開設的無人機航拍相關課程深受學生喜愛，成為名副其實的“網(wǎng)紅課”，目前已培養(yǎng)學生200多名，部分畢業(yè)生已經(jīng)在國內(nèi)無人機航拍領域嶄露頭角，《航拍中國》第三季云南篇分集導演、貴州篇分集導演及撰稿人的朱笑熺就是其中一位。

“安徽大學無人機教學課程是我航拍事業(yè)的啟蒙，第一次無人機航拍、第一次乘坐載人直升機拍攝都是在安徽大學期間完成的。理論和實踐相結合的教學方式非常有吸引力，培養(yǎng)了我對航拍影像的興趣，也幫助我打開了一個全新的影像世界?！敝煨缯f。

“航拍已經(jīng)成為廣播電視學專業(yè)學生必備的技能，我們希望以參與《航拍中國》這樣的節(jié)目為契機，完善現(xiàn)有教學體系，構筑多元化實踐教學平臺，提高學生實踐能力?！卑不沾髮W新聞傳播實驗教學示范中心主任呂萌說。

堅持“理論教學與實踐教學并重，知行合一、強化能力”的實驗教學理念，學生以練促學，安徽大學新聞傳播學院探索出了一條培養(yǎng)廣播電視人才的實踐教學新模式、新路徑。2018年，該項工作獲得了安徽省教學成果獎二等獎。2019年，學院申報的《無人機航拍虛擬仿真實驗教學項目》獲批安徽省級虛擬仿真實驗教學項目。

對于未來，潘揚也有了新的打算。“近年來，國內(nèi)紀錄片形成了一股文化熱潮，但真正適合普通大眾、走出世界的精品還是比較少。接下來，我想帶領學生去深度拍攝安徽的名山，展示安徽魅力，鍛煉學生的實踐能力，也希望學生能夠像種子一樣撒向全國各地，走向世界，通過航拍鏡頭展示美麗中國。”（中國教育報—中國教育新聞網(wǎng) 記者 方夢宇 通訊員 李小軍）