中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 曹曦 通訊員 黃龍斌 劉澤祥）“這款包包有7000多針，純手工縫制，全球僅此一件，買它，買它……”一個三腳架，一部手機，一架補光燈，5月15日一早，綏化學院藝術設計學院教師張麗坐在“不言閣”個性手工坊，開啟了直播帶貨模式。

在她身后，是聽障生手工制作的皮具，每一針、每一線、每一處花紋都是她和學生的心血。設計、剪裁、縫制、雕花、上色整套工序需要一個多月的時間，因為做工考究，設計獨特，皮質極佳，售價從幾十元到幾百元不等，在短短十幾分鐘的直播時間里，8個包包被訂購，收入2000余元。

“不言閣”的隔壁也是聽障生的創(chuàng)業(yè)項目——寒地黑土葫蘆烙畫工作室，劉芳芳手捧著葫蘆對著手機屏幕，也在開啟直播帶貨模式。同一時間，教育學院副院長尚曉麗也應邀接受黑龍江都市女性廣播采訪，介紹綏化學院聽障生創(chuàng)業(yè)事跡，推介聽障生制作的工藝品。

為提高聽障生學習、生活質量，讓他們更好地融入校園生活，該校組織開辦了手語培訓班，培訓的內容涉及日常交際、中國手語，學員還可以根據(jù)自己的需求“私人訂制”培訓內容，目前已經開設了六期，300余人參加了培訓，學員不僅有一線教師還有機關工作人員、圖案書館、檔案室、后勤等教輔單位工作人員。檔案室李玉環(huán)老師已經連續(xù)參加了兩屆培訓班，她說：“聽障生越來越多，涉及檔案的問題也會增多，對待聽障生，不能在檔案這一環(huán)上‘降了溫’。”

為了讓聽障生能夠找到心儀的工作，教育學院實行“一生一策”，不僅考慮到每個學生專業(yè)、特長、崗位的安全和待遇等問題，還要權衡就業(yè)地與學生家的距離，就業(yè)地離家太遠家長不放心，還要做家長的工作。2020屆聽障生的班主任李澤卉最擔心的就是50名聽障生的就業(yè)問題，搜集符合聽障生的就業(yè)崗位，發(fā)布就業(yè)信息，與家長溝通，為學生做面試指導，跟用人單位談待遇……忙碌的李澤卉幾乎沒有休息時間。作為這些學生的專職班主任，李澤卉與他們朝夕相處了1200多天，學生的成長筆記就記了厚厚5本?！懊總€學生都具備多項專業(yè)技能，具有團隊意識、敬業(yè)精神，我對他們今后的路要負責到底，讓每個孩子都能發(fā)揮自己的價值。”