在進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的今天，大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，對(duì)于凝聚全民族力量，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，具有重大意義。高等學(xué)校作為立德樹人的主陣地，必須始終把加強(qiáng)新時(shí)代愛國(guó)主義教育，繪好愛國(guó)主義同心圓，培育民族復(fù)興時(shí)代新人作為自身重大使命。

牢牢把握新時(shí)代愛國(guó)主義的鮮明主題。習(xí)近平總書記指出：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，是當(dāng)代中國(guó)愛國(guó)主義的鮮明主題?！睈蹏?guó)主義從來都是一個(gè)歷史范疇，在不同時(shí)代、不同歷史階段都有著不同的具體內(nèi)涵。新中國(guó)成立70周年和改革開放40多年的迅猛發(fā)展，中華民族在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，經(jīng)過不懈奮斗，迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作為中國(guó)愛國(guó)主義的時(shí)代主題，已成為全體中國(guó)人民奮力追求的共同愿景，體現(xiàn)了國(guó)家追求、民族向往、人民期盼的有機(jī)統(tǒng)一。高等學(xué)校就是要堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝青年、教育青年，深入開展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)教育，引導(dǎo)廣大青年把愛國(guó)之志與報(bào)國(guó)之行結(jié)合起來，爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者、追夢(mèng)人。

牢牢把握新時(shí)代愛國(guó)主義的本質(zhì)要求。習(xí)近平總書記指出：“只有堅(jiān)持愛國(guó)和愛黨、愛社會(huì)主義相統(tǒng)一，愛國(guó)主義才是鮮活的、真實(shí)的，這是當(dāng)代中國(guó)愛國(guó)主義精神最重要的體現(xiàn)?！苯倌陙恚袊?guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民披荊斬棘、弦歌不輟，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和繁榮富強(qiáng)，書寫了“心有大我，至誠(chéng)報(bào)國(guó)”的愛國(guó)主義宏偉畫卷，奏響了“我將無我，不負(fù)人民”的愛國(guó)主義偉大樂章，充分體現(xiàn)了沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)、富強(qiáng)中國(guó)，并成為了愛國(guó)主義最生動(dòng)和最直觀的教材。高等學(xué)校就是要加強(qiáng)黨史、國(guó)史、改革開放史教育，引導(dǎo)廣大青年厚植愛國(guó)情懷，樹立正確的歷史觀、民族觀和國(guó)家觀，把愛國(guó)與愛黨、愛社會(huì)主義統(tǒng)一起來，始終做到愛國(guó)的深厚情感、理性認(rèn)識(shí)和實(shí)際行動(dòng)相一致，立志聽黨話、跟黨走，與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)。

牢牢把握新時(shí)代愛國(guó)主義教育這一永恒主題。習(xí)近平總書記指出：“弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，必須把愛國(guó)主義教育作為永恒主題。要把愛國(guó)主義教育貫穿國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過程?！备叩葘W(xué)校必須把愛國(guó)主義教育作為德育的重要內(nèi)容，努力繪就愛國(guó)主義同心圓。一要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深刻把握當(dāng)今世界與中國(guó)的發(fā)展規(guī)律，深入研究當(dāng)代青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的特點(diǎn)及規(guī)律，既加強(qiáng)對(duì)廣大青年學(xué)生的理論武裝，更要引導(dǎo)青年主動(dòng)深入社會(huì)實(shí)踐，把理論與實(shí)踐密切結(jié)合，讓愛國(guó)主義成為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的堅(jiān)定信念、精神力量和自覺行動(dòng)；既傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更要在與世界的文明互鑒中，成為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的一代新人。二要充分利用思政課堂和課堂思政的主渠道作用鑄魂育人，推動(dòng)愛國(guó)主義教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦；同時(shí)要把愛國(guó)主義教育融入豐富多彩的主題教育和校園文化活動(dòng)中，激發(fā)青年的愛國(guó)情感，明確自身的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。三要以發(fā)展的眼光緊跟時(shí)代的發(fā)展變化，不斷豐富愛國(guó)主義教育的內(nèi)容和形式，既要立足傳統(tǒng)，運(yùn)用好傳統(tǒng)節(jié)日、重大紀(jì)念活動(dòng)等傳統(tǒng)教育途徑，也要與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揮好新媒體和網(wǎng)絡(luò)空間資源等現(xiàn)代傳播手段的作用，使二者有機(jī)結(jié)合，互為補(bǔ)充，提高愛國(guó)主義教育的實(shí)效性。最后要引導(dǎo)社會(huì)各方面關(guān)心青年、服務(wù)青年，為他們的成長(zhǎng)成才、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)營(yíng)造良好環(huán)境，激勵(lì)他們更好地為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興執(zhí)著追夢(mèng)。

【作者朱慶葆：江南大學(xué)黨委書記】

原載2020年第5期《中國(guó)高等教育》雜志