12月2日，“第五屆中國(guó)教育創(chuàng)新成果公益博覽會(huì)”（以下簡(jiǎn)稱“教博會(huì)”）榮登聯(lián)合國(guó)教科文組織官方網(wǎng)站，成為向全球推薦的推動(dòng)教育創(chuàng)新和21世紀(jì)課程與學(xué)習(xí)的國(guó)際范例。

11月20至23日，第五屆教博會(huì)在珠海成功舉辦，本屆教博會(huì)以“匯聚·碰撞·變革：教育創(chuàng)新提升中國(guó)力量”為主題，由北京師范大學(xué)發(fā)起并主辦，現(xiàn)場(chǎng)參觀人數(shù)超過(guò)2萬(wàn)人（此外直播平臺(tái)在線觀看人次達(dá)300萬(wàn)）。本屆教博會(huì)聚集了來(lái)自教育、政府、企業(yè)和媒體的2000多名教育學(xué)者、行政官員和實(shí)踐者，就教育創(chuàng)新在社會(huì)發(fā)展中的作用以及教育和學(xué)習(xí)的未來(lái)進(jìn)行了討論，擬付諸于實(shí)踐。在教博會(huì)三天半的時(shí)間里舉辦了106個(gè)論壇和712個(gè)工作坊。 聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育局局長(zhǎng)馬洛普博士作為特邀嘉賓出席特別活動(dòng)——國(guó)際教育創(chuàng)新趨勢(shì)論壇，并發(fā)表了主旨演講，重點(diǎn)討論了IBE創(chuàng)新和未來(lái)計(jì)劃及其對(duì)全球教育實(shí)踐的影響。

馬洛普博士表示，前所未有的變革浪潮質(zhì)疑教育和學(xué)習(xí)系統(tǒng)（尤其是課程）是否為學(xué)習(xí)者對(duì)于未知的未來(lái)做好準(zhǔn)備。教育系統(tǒng)如何創(chuàng)造和塑造未來(lái)，而不是追趕甚至倒退？保持積極主動(dòng)的創(chuàng)新教育和學(xué)習(xí)系統(tǒng)；平衡快速發(fā)展以適應(yīng)穩(wěn)定性需求；就以上問(wèn)題，馬洛普博士提出了一些進(jìn)一步探討的建議。她強(qiáng)調(diào)，課程是解決方案的關(guān)鍵：“課程的變革強(qiáng)調(diào)了這樣一個(gè)觀點(diǎn)，即課程不僅要適應(yīng)快速變化的21世紀(jì)環(huán)境，還必須引領(lǐng)變革，并成為‘建設(shè)性破壞者’的一部分”。 

馬洛普博士提醒：“鑒于課程已嵌入變化緩慢的教育和學(xué)習(xí)系統(tǒng)中，這是一個(gè)艱巨的任務(wù)?！币虼?，課程需要在全球?qū)用嫔现匦赂拍罨€需要將其重新定位為以下方面的核心：國(guó)家和全球發(fā)展對(duì)話與干預(yù)；發(fā)展人力資源基礎(chǔ)，以實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期的人力資本積累并推動(dòng)未來(lái)的發(fā)展；以及所有類別的教育和終身學(xué)習(xí)系統(tǒng)。   

馬洛普博士在閉幕式上對(duì)本屆教博會(huì)表示了肯定，她在致辭中特別指出：創(chuàng)新是整個(gè)教育系統(tǒng)的核心，教育創(chuàng)新涉及到方方面面，我們必須要整合各方資源，放到一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，讓各行各業(yè)的人都成為教育創(chuàng)新者。對(duì)于未來(lái)的挑戰(zhàn)，她認(rèn)為，教育系統(tǒng)必須了解和整合快速進(jìn)步的技術(shù)并加以管理，這是未來(lái)教育和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，也是發(fā)展的催化劑。