2018年7月，為貫徹落實《統(tǒng)籌推進世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》（國發(fā)[2015]64號）和《關(guān)于統(tǒng)籌推進北京高等教育改革發(fā)展的若干意見》（京發(fā)[2018]12號）精神，北京市教委開展了高精尖學(xué)科申報遴選工作。學(xué)校根據(jù)總體發(fā)展目標(biāo)、學(xué)科發(fā)展規(guī)劃和人才培養(yǎng)目標(biāo)，精準(zhǔn)對接北京“四個中心”定位需求，完成了外國語言文學(xué)和旅游管理兩個學(xué)科規(guī)劃書的編制、學(xué)科共建、專家論證以及現(xiàn)場答辯等工作。2019年5月16日，學(xué)校旅游管理學(xué)科、外國語言文學(xué)學(xué)科成功入選北京高校高精尖學(xué)科。一年來，學(xué)校堅持以高精尖標(biāo)準(zhǔn)進行內(nèi)涵式學(xué)科建設(shè)，以立德樹人為根本任務(wù)、聚焦人才培養(yǎng)和社會服務(wù)，形成具有獨特優(yōu)勢的學(xué)校品牌學(xué)科，為國家和首都經(jīng)濟社會發(fā)展提供高質(zhì)量的人才保障和科技支撐。

聚焦國家戰(zhàn)略和首都需要，傾力培育學(xué)校特色學(xué)科體系

北京高校開展高精尖學(xué)科建設(shè)，旨在推動高校學(xué)科整體水平提升，增強學(xué)科服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，加快北京高校一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于統(tǒng)籌推進北京高等教育改革發(fā)展的若干意見》《關(guān)于開展北京高校高精尖學(xué)科申報工作的通知》和《北京高校一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)管理辦法》的精神和要求，學(xué)校高精尖學(xué)科建設(shè)旨在以首善標(biāo)準(zhǔn)，充分整合優(yōu)質(zhì)資源，堅持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、差異化發(fā)展。主要內(nèi)容是堅持人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)團隊培育、科研創(chuàng)新“三位一體”，聚焦國家戰(zhàn)略和北京發(fā)展，全面融入“四個中心”建設(shè)，遵循學(xué)科和專業(yè)發(fā)展規(guī)律，著力凝練學(xué)科方向，構(gòu)筑學(xué)科平臺，優(yōu)化學(xué)科資源配置，創(chuàng)新學(xué)科組織模式，優(yōu)化調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，更好地服務(wù)國家和北京市經(jīng)濟社會發(fā)展。

人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、師資隊伍建設(shè)、社會服務(wù)，四輪驅(qū)動，全方位推進高精尖學(xué)科建設(shè)

1.以培育高層次人才為核心，推進師資隊伍建設(shè)

學(xué)校通過內(nèi)生外引等多種形式進行師資隊伍建設(shè)，強化高層次人才的引領(lǐng)作用。旅游管理學(xué)科瞄準(zhǔn)國際一流師資團隊水平，通過引育結(jié)合和人才激勵機制創(chuàng)新，完善人才梯隊結(jié)構(gòu)；通過國際和國內(nèi)高端旅游師資培養(yǎng)與引進、青年優(yōu)秀旅游師資孵化等舉措，打造有學(xué)校特色的旅游管理學(xué)科高精尖師資隊伍，促進師資隊伍的高質(zhì)量發(fā)展。外國語言文學(xué)學(xué)科通過推薦優(yōu)秀中青年教師赴北京大學(xué)進行博士后研究，提升中青年教師學(xué)術(shù)科研水平；依托北京大學(xué)外國語言文學(xué)學(xué)科平臺，建立學(xué)者互訪制度，拓寬教師視野，提升教師水平；聘請北京大學(xué)知名學(xué)者任學(xué)校學(xué)科建設(shè)咨詢委員會委員和講座教授，促進學(xué)校學(xué)科建設(shè)，提升教師教學(xué)能力。

2.多渠道提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，穩(wěn)固人才培養(yǎng)之本

圍繞立德樹人根本任務(wù)，突出人才培養(yǎng)的核心地位，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推進人才培養(yǎng)體制機制改革，學(xué)校致力于培養(yǎng)有“中國心”的國際化人才。外國語言文學(xué)學(xué)科探索課程資源改革，通過與北京大學(xué)開展線上線下多種形式的合作，將優(yōu)質(zhì)課程資源引進學(xué)校，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，如共同策劃、共同打造國家級精品資源共享課、國家精品在線開放課程等高端課程。旅游管理學(xué)科依托“旅游與服務(wù)人工智能實驗室”建設(shè)，圍繞“旅游拔尖創(chuàng)新學(xué)術(shù)人才培養(yǎng)”“旅游國際高端人才培養(yǎng)”和“旅游行業(yè)卓越人才培養(yǎng)”，形成以旅游與服務(wù)為核心的“國際化、創(chuàng)新性、應(yīng)用型、高水平”的“四位一體”旅游管理特色人才培養(yǎng)模式。

3.搭建高精尖學(xué)科平臺，增強科學(xué)研究之基

學(xué)校以國家和首都的重大需求為導(dǎo)向，把握高精尖學(xué)科前沿，緊緊圍繞“一帶一路”倡議的需求開展科學(xué)研究。學(xué)校外國語言文學(xué)學(xué)科教師與北京大學(xué)英語、日語、俄語、阿拉伯語等學(xué)科專家進行“一帶一路”沿線國家和地區(qū)的國別與區(qū)域研究，聯(lián)合推出高水平的學(xué)術(shù)著作和學(xué)術(shù)論文，共同舉辦高端學(xué)術(shù)論壇和學(xué)術(shù)研討會。旅游管理學(xué)科強化多學(xué)科、跨方向的協(xié)同創(chuàng)新，構(gòu)建具有中國特色的旅游管理理論體系，形成具有學(xué)校特色的“中國旅游研究學(xué)派”，為全球旅游管理理論貢獻“二外智慧”。

4.以首都需求為導(dǎo)向，促進社會服務(wù)建設(shè)出實效

社會服務(wù)是高校重要的職能之一。學(xué)校以服務(wù)北京國際交往中心建設(shè)為導(dǎo)向，創(chuàng)新思路，建設(shè)國際高端智庫，與多部委以及大型企事業(yè)單位建立聯(lián)動、合作機制，促進社會服務(wù)建設(shè)出實效。外國語言文學(xué)學(xué)科以規(guī)劃有影響力和競爭力的高端智庫、產(chǎn)出一批重大智庫成果作為與北京大學(xué)共建的績效目標(biāo)。旅游管理學(xué)科充分發(fā)揮本學(xué)科在服務(wù)社會、貢獻社會方面的傳統(tǒng)與優(yōu)勢，著力在涉及行業(yè)發(fā)展重大政策、法律法規(guī)方面提供高水平的智力支持，正日益成為中國旅游發(fā)展的高端學(xué)術(shù)智庫與重要的學(xué)術(shù)推動力量。

以創(chuàng)新多路徑人才培養(yǎng)模式為目標(biāo)，以學(xué)科共建和內(nèi)生驅(qū)動為抓手，著力打造學(xué)校成為培養(yǎng)中外文化交流使者的搖籃

1.突出外語院校學(xué)科國際化優(yōu)勢

學(xué)校依托外國語言文學(xué)學(xué)科和旅游管理學(xué)科傳統(tǒng)優(yōu)勢，構(gòu)建了“外語＋旅游”的特色學(xué)科體系。外國語言文學(xué)學(xué)科重點服務(wù)國家“一帶一路”倡議與北京“四個中心”建設(shè)，旅游管理學(xué)科突出服務(wù)國家現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展以及北京國際交往中心建設(shè)。學(xué)校與148所海外高校建立了合作關(guān)系，與巴黎第一大學(xué)等國外著名高校開展本碩博聯(lián)合培養(yǎng)；大多數(shù)教師具有海外留學(xué)經(jīng)歷；旅游與外語領(lǐng)域國際學(xué)術(shù)發(fā)表居國內(nèi)前列；20%以上研究生有境外學(xué)習(xí)或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷，旅游教育國際輸出全國第一。

2.與優(yōu)勢資源學(xué)校共建高精尖學(xué)科平臺

學(xué)校在北京市委教工委和北京市教委的統(tǒng)籌指導(dǎo)下，與北京大學(xué)在師資交流、人才培養(yǎng)、科研合作、服務(wù)北京等方面開展了全方位、多角度、多維度合作共建，取得了一系列可喜的成績。學(xué)校高度重視與北京大學(xué)外語學(xué)科結(jié)對共建工作，成立了以學(xué)校黨委書記顧曉園，黨委副書記、校長計金標(biāo)為組長的學(xué)科結(jié)對共建領(lǐng)導(dǎo)小組，加強兩校共建的頂層設(shè)計，全力支持、全面落實相關(guān)文件精神及兩校學(xué)科共建方案。兩校建立了定期會商制度，職能部門和共建學(xué)科定期交流共建成果、查找共建工作不足，強優(yōu)勢、補短板，不斷推進體制機制創(chuàng)新，制定相關(guān)制度保障學(xué)科共建的有序進行，增強高精尖學(xué)科的內(nèi)生動力，實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

3.多元化創(chuàng)新研究生人才培養(yǎng)模式

學(xué)校于2019年首次開展了全國優(yōu)秀大學(xué)生研學(xué)夏令營及研究生暑期小學(xué)期，創(chuàng)新研究生人才培養(yǎng)模式，瞄準(zhǔn)學(xué)術(shù)前沿，拓展研究和實踐視野，培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究的興趣，對全面提高研究生生源質(zhì)量及提升人才培養(yǎng)質(zhì)量起到推動作用。通過多路徑培養(yǎng)模式，創(chuàng)新工作思路，打造亮點，抓出實效，把國內(nèi)外最好的師資引進來，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，幫助學(xué)生開闊學(xué)術(shù)與實踐視野，提高創(chuàng)新能力，使學(xué)生們都有“大收獲”。

4.研究生教育服務(wù)于國家戰(zhàn)略和北京發(fā)展

學(xué)校積極服務(wù)國家“一帶一路”倡議和北京國際交往中心建設(shè)，助力人才培養(yǎng)創(chuàng)新。積極配合北京市級外事出訪和接待、主辦多領(lǐng)域的國際交流活動，推動各國社會組織尤其是青年組織資源共享。學(xué)校發(fā)起成立“北京國際志愿服務(wù)基地”，在2022冬奧會籌備、2020世界休閑大會籌備以及一系列重大主場外交活動中都活躍著二外人的身影。世園會志愿服務(wù)團隊、第28屆IFNGO世界大會暨第18屆CADAPT學(xué)術(shù)會議志愿服務(wù)團隊、2018中非合作論壇北京峰會志愿服務(wù)團隊、國際人工智能與教育大會志愿服務(wù)團隊等的出色表現(xiàn)，促進了北京國際志愿服務(wù)整體水平的提升。

5.著力打造和培養(yǎng)中外人文交流的使者

學(xué)校先后隸屬國家對外文化聯(lián)絡(luò)委員會、外交部、北京市人民政府、教育部和國家旅游局領(lǐng)導(dǎo)，是我國培養(yǎng)外語、外事、外交人才的重要基地。經(jīng)過五十多年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校已培養(yǎng)出大批我國外交外事領(lǐng)域的杰出人才，如國務(wù)委員、外交部部長王毅，商務(wù)部原部長高虎城，外交部原副部長程國平，中聯(lián)部原副部長劉洪才、徐綠平等，為我國外交外事事業(yè)作出了重大貢獻。黨的十九大報告強調(diào)，“加強中外人文交流，以我為主、兼收并蓄”。隨著經(jīng)濟全球化進程不斷加快，人文交流越來越成為國家軟實力的重要體現(xiàn)。學(xué)校勇?lián)鷼v史使命，著力打造中外人文交流的使者，勇立潮頭、砥礪奮進，不負(fù)新時代賦予的責(zé)任和使命。

總之，北京第二外國語學(xué)院高精尖學(xué)科建設(shè)是全面落實立德樹人根本任務(wù)，全面落實北京市委、市政府《關(guān)于統(tǒng)籌推進北京高等教育改革發(fā)展的若干意見》的重要舉措，在學(xué)校建設(shè)適應(yīng)中國和首都經(jīng)濟社會發(fā)展的“中國一流、世界上有重要影響的新型外國語大學(xué)”中發(fā)揮著舉足輕重的作用。（作者：宋迎峰 賈紫金 邢璐，單位：北京第二外國語學(xué)院學(xué)科規(guī)劃與建設(shè)辦公室)

《北京教育》雜志